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从下列仪器中选择并填写相关仪器名称：
能够直接加热的玻璃仪器：______；配制0.9%的生理盐水所需的仪器：______．
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能够直接加热的玻璃仪器是试管，而烧杯需要垫石棉网加热，配制0.9%的生理盐水所需的仪器是烧杯．
故答案为：试管；烧杯．
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（2012?兰州）下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题：
（1）指出编号仪器名称：①
铁架台
铁架台
；②
长颈漏斗
长颈漏斗
．
（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为
2KClO
3
Mn
O
2
.
△
2KCl+3O
2
↑
2KClO
3
Mn
O
2
.
△
2KCl+3O
2
↑
．利用C装置收集氧气的最佳时刻是
导管口有气泡连续均匀冒出时
导管口有气泡连续均匀冒出时
．用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后，还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液，目的是
2NaOH+SO
2
=Na
2
SO
3
+H
2
O
2NaOH+SO
2
=Na
2
SO
3
+H
2
O
（用化学方程式表示）．
（3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是
BE
BE
（从A--E中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是
可以随时控制反应发生或停止，
可以随时控制反应发生或停止，
，该反应原理用化学方程式表示为
CaCO
3
+2HCl=CaCl
2
+H
2
O+CO
2
↑
CaCO
3
+2HCl=CaCl
2
+H
2
O+CO
2
↑
．若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从
b
b
端进入．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使个G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→
efcd
efcd
（用端口字母表示）．
（4）将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的pH
＜
＜
（填“＞”、“＜”或“=”）7，对该现象的合理解释为
H
2
O+CO
2
=H
2
CO
3
H
2
O+CO
2
=H
2
CO
3
（用化学方程式表示）．
下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题：
（1）指出编号仪器名称：①
铁架台
铁架台
，②
长颈漏斗
长颈漏斗
．
（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为：
2KClO
3
Mn
O
2
.
△
2KCl+3O
2
↑；
2KClO
3
Mn
O
2
.
△
2KCl+3O
2
↑；
．利用C装置收集氧气的最佳时刻是
导管口有气泡连续均匀冒出时
导管口有气泡连续均匀冒出时
．
用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后，还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液，目的是：
2NaOH+SO
2
=Na
2
SO
3
+H
2
O
2NaOH+SO
2
=Na
2
SO
3
+H
2
O
（用化学方程式表示）．
（3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是
BE
BE
（从A--E中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是
可以随时控制反应发生或停止
可以随时控制反应发生或停止
，该反应原理用化学方程式表示为
CaCO
3
+2HCl=CaCl
2
+H
2
O+CO
2
↑
CaCO
3
+2HCl=CaCl
2
+H
2
O+CO
2
↑
．若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从
b
b
端进入．
（4）将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的pH
＜
＜
（填“＞”、“＜”或“=”）7．
化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出图中带标号仪器的名称：①
酒精灯
酒精灯
，②
长颈漏斗
长颈漏斗
．
（2）若实验室对你开放，请从图1中选择固体加热制取气体的装置，制取一种你熟悉的气体．你想制取的气体是
氧气
氧气
，反应的化学方程式为
2KMnO
4
△
.
K
2
MnO
4
+MnO
2
+O
2
↑或2KClO
3
Mn
O
2
.
△
2KCl+3O
2
↑
2KMnO
4
△
.
K
2
MnO
4
+MnO
2
+O
2
↑或2KClO
3
Mn
O
2
.
△
2KCl+3O
2
↑
，检验该气体方法是
用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃是氧气
用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃是氧气
；选择发生装置的依据是
反应条件和反应物的状态
反应条件和反应物的状态
，你所选择的是
A
A
（填序号，下同）；选择的收集装置是
C或D
C或D
，选择此收集装置的理由是
氧气密度比空气大且不易溶于水
氧气密度比空气大且不易溶于水
．
（3）装置B虽然操作简便，但无法控制反应的发生停止．请从图2中选取
b
b
（填序号）取代B中的单孔塞，以达到控制反应的目的．
（4）用D收集气体时，当导管口气泡
连续并均匀放出
连续并均匀放出
时开始收集；当
集气瓶口有气泡逸出
集气瓶口有气泡逸出
时表明气体收集满了．
（5）实验室用20g的高锰酸钾制取氧气，反应一段时间后，试管中还剩19.36g固体，请问生成氧气多少克？有多少克高锰酸钾参加了反应？
（2010?荆门）在实验室制取二氧化碳的研究中，教师提供了如图所示的实验仪器，让同学们从中选择合适的仪器设计制取二氧化碳的装置，并比较分析各自设计的装置的优缺点．请你参与他们的活动探究并完成下列填空：
【设计装置】小霞、小红、小华、小明四位同学利用如图所示的仪器各自设计出一种实验室制取和收集二氧化碳的装置，用到的仪器如下：
小霞：②⑤⑦⑨小华：②⑤
小红：①⑤⑥⑨小明：④⑤⑧⑩
【交流评价】同学们经过讨论一致认为小霞同学设计的装置不能达到实验目的，小华同学设计的装置不合理，小红、小明两位同学设计的装置可行．
（1）小霞同学要想顺利完成实验，只需将所选仪器中的
⑦
⑦
（填序号）换成⑥即可．
（2）请你分析小华同学设计的实验装置不合理的原因
二氧化碳能够溶于水，不能用排水法来进行收集
二氧化碳能够溶于水，不能用排水法来进行收集
．
（3）小明同学设计的装置一致被评为“最佳创意奖”，它的优点之一是
注射器来加入酸液，可以控制产生气体的速率
注射器来加入酸液，可以控制产生气体的速率
．此装置还能用于实验室制取另一种常见气体，请用化学方程式表示制取这种气体的反应原理
Zn+H
2
SO
4
═ZnSO
4
+H
2
↑；
Zn+H
2
SO
4
═ZnSO
4
+H
2
↑；
．
【拓展应用】利用小红同学设计的实验装置，选择不同的药品分组进行对比实验．并将实验现象记录于下表：
组别
药品
实验现象
A
块状石灰石和稀盐酸
产生气泡速率适中
B
石灰石粉末和稀盐酸
产生气泡速率很快
C
块状石灰石和稀硫酸
产生气泡速率缓慢并逐渐停止
D
碳酸钠粉末和稀盐酸
产生气泡速率很快
（1）根据以上实验现象，从制取和收集气体的角度分析，一般选择
A
A
组药品（填组别序号）制取二氧化碳较为合适国．
（2）气体验满：检验集气瓶内是否收集满二氧化碳气体的方法是
将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则说明二氧化碳收集满了
将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则说明二氧化碳收集满了
．
（3）气体检验：将生成的气体通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，确定该气体是二氧化碳．请回答：这种检验方法是否正确？若正确请说明理由，若不正确请写出正确的检验方法
将生成的气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊则说明该气体是二氧化碳
将生成的气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊则说明该气体是二氧化碳
．
下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题：
（1）指出编号仪器名称：①
；②
．
（2）实验室利用A装置制取氧气，用化学方程式表示为
，利用C装置收集氧气的最佳时刻是
．
（3）实验室制取并收集二氧化碳应选择的装置是
（从A-E中选择），理由是
①常温下能发生反应，②反应条件是加热，③密度比空气小，④密度比空气大，⑤难溶于水，该反应原理用化学方程式表示为
．
（4）若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从
端进入（填a或b）．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲用G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→
（用c、d、e、f等字母表示）．
（5）小婷同学取用浓盐酸和大理石反应，制取CO
2
并检验其有关性质，她察到紫色石蕊试液变红色，但加热后红色不褪．对这一变化的合理解释你认为合理的是
A．产生的CO
2
直接使石蕊试液变红
B．挥发出的氯化氢气体溶于水使石蕊试液变红
C．产生的CO
2
与水反应生成碳酸使石蕊试液变红．
关 闭
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生物
地理
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小红：①⑤⑥⑨小明：④⑤⑧⑩