题目内容

2．下列变化中，属于化学变化的是（　　）
A．电灯通电后，灯丝发光发热B．在潮湿的空气中，铁钉生锈
C．石蜡受热时熔化D．在研钵内，蓝色的块状胆矾被研碎

分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

解答 解：A、灯丝发光发热过程中没有新物质生成，属于物理变化．
B、铁钉生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．
C、石蜡受热时熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
D、蓝色的块状胆矾被研碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
故选B．

点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

练习册系列答案
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14．请根据下列装置，回答问题：

（1）写出标号①的仪器名称长颈漏斗．
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2，可选用的发生装置是A（填序号）．发生反应的文字表达式是氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
（3）可用图D所示的方法收集氧气，主要是因为氧气氧气不易溶于水．
（4）实验室在制取气体过程中要注意规范操作，若操作不当，会导致不良后果．下列操作不规范的是abd （多项选择）．
a．加热氯酸钾制取氧气用排水法收集，实验完毕应先停止加热再把导管移出水面
b．利用排水法收集气体时，导管口开始有气泡放出时就立即收集
c．实验室在制取气体时，应在装入药品前检查装置的气密性
d．用向上排空气法收集一瓶氧气，移出导管后把带火星的木条放在集气瓶口验满
（5）用高锰酸钾制取O2，装置A还需做的一点改动是在试管口放一团棉花．发生反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
（6）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是B
（填序号），与高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰的混合物）制取氧气相比，用过氧化氢制取氧气的优点是不用加热．
（7）实验室中常用氯化铵和熟石灰的固体混合物加热制取氨气．通常状况下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小．实验室欲制取氨气，可选择的发生装置是A（填序号），若用装置F收集一瓶氨气，则氨气应从b（填“a”或“b”）端通入，多余的氨气应进行处理，防止污染环境．
15．化学实验是科学探究的重要途径，请根据下列实验图示回答相关问题：
（1）如图1是验证质量守恒定律的实验装置，所示实验中设计合理的是①（填“①”或“②”），另一装置设计中存在的问题是装置不密封．

（2）配制的操作示意图如图2，该实验的正确操作顺序为CBDEA（填字母序号），经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是①②③（填序号）．
①氯化钠固体不纯 ②称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片 ③量取水时，仰视读数 ④装瓶时，有少量溶液洒出．
10．NH3常用来制取常见的氮肥．如图是两种化肥包装袋上的部分说明：
（1）NH4HCO3中N的质量分数是17.7%．
（2）碳酸氢铵化肥中NH4HCO3的质量分数是96.6%．
（3）两袋碳酸氢铵化肥与多少千克尿素化肥中的氮元素质量相等？（结果均保留一位小数）
17．下图是电解水时水分子分解过程示意图．
通过对该示意图的分析，写出在以下几个方面你获得的信息．
①水的组成：水是由氢元素和氧元素祖成的；
②水分子的构成：一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的；
③反应的文字表达式：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气；
④用分子和原子的观点看，化学反应的实质是：分子分成原子，原子重新组成新的分子．
7．我们已经学习了氧气、空气、氢气、水等一些物质的组成、性质和用途．其中水是化合物，空气是混合物，氧气和氢气是单质．
14．根据下列装置图回答问题（装置图用序号填空）．

（1）写出编号①和②仪器的名称：①长颈漏斗，②集气瓶．
（2）实验室用KMn04制O2时，应选用D做气体发生装置．写出用KMn04制O2反应的方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；已知MnO2固体和浓盐酸混合共热可制得氯气（Cl2），则应选用A做气体发生装置．
（3）有一名同学欲用F装置收集H2，则H2应从导管口b通入；若用G来收集一瓶O2，则O2应从导管口a通入．
（4）指出C装置的一处错误长颈漏斗在液面以上．
11．下列变化过程中，不属于缓慢氧化的是（　　）
A．纸张的燃烧B．动植物的呼吸C．酒和醋的酿造D．食物的腐烂
10．氯酸钾（KClO3）在二氧化锰（MnO2）作催化剂并加热的条件下能较快地分解生成氯化钾（KCl）和氧气，试写出该反应的化学方程式，要得到1.6g氧气，需分解氯酸钾多少克？

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