题目内容
我校小宇同学利用周末时间，在家长的陪同下，取来少许嘉陵江水进行兴趣实验（1）为了得到无色、无味的水，通常情况下，小宇会向水样中添加
（2）为了分离第（1）步中的固体和液体，小宇下一步应该怎么做？
（3）小宇想知道第（2）步完成之后得到的水是否是硬水，他应该向水样中加
在生活中，通常利用
（4）若小宇将该水样进行蒸馏，将得到的蒸馏水进行电解（如右图所示），若A试管得到了3mL的气体，则B试管中得到的气体约为
考点：水的净化,过滤的原理、方法及其应用,电解水实验,硬水与软水,碳单质的物理性质及用途
专题：空气与水
分析：（1）根据活性炭具有吸附性分析回答；
（2）根据过滤的原理分析；
（3）根据硬水的检验、软化的方法分析回答；
（4）根据电解水实验的现象、结论及注意的事项分析回答．
（2）根据过滤的原理分析；
（3）根据硬水的检验、软化的方法分析回答；
（4）根据电解水实验的现象、结论及注意的事项分析回答．
解答：解：（1）由于活性炭具有吸附性，为了得到无色、无味的水，通常情况下，小宇会向水样中添加活性炭进行吸附．
（2）为了分离第（1）步中的固体和液体，小宇下一步应该进行过滤．
（3）小宇想知道第（2）步完成之后得到的水是否是硬水，他应该向水样中加肥皂水，遇肥皂水产生的泡沫少的硬水．在生活中，通常利用煮沸的方法来降低水的硬度．
（4）由电解水的装置可知，若A试管得到了3mL的气体，是电源的负极产生的气体是氢气，则B试管中得到的气体是氧气．由于氢气和氧气的体积比2：1，则B试管中得到的气体约为1.5mL．实验开始前向水中加入少量的氢氧化钠，目的是增强水的导电性．该实验说明了水是由氢、氧两种元素组成的．
故答为：（1）活性炭；（2）过滤；（3）肥皂水，煮沸；（4）1.5，增强水的导电性，氢、氧两种元素．
（2）为了分离第（1）步中的固体和液体，小宇下一步应该进行过滤．
（3）小宇想知道第（2）步完成之后得到的水是否是硬水，他应该向水样中加肥皂水，遇肥皂水产生的泡沫少的硬水．在生活中，通常利用煮沸的方法来降低水的硬度．
（4）由电解水的装置可知，若A试管得到了3mL的气体，是电源的负极产生的气体是氢气，则B试管中得到的气体是氧气．由于氢气和氧气的体积比2：1，则B试管中得到的气体约为1.5mL．实验开始前向水中加入少量的氢氧化钠，目的是增强水的导电性．该实验说明了水是由氢、氧两种元素组成的．
故答为：（1）活性炭；（2）过滤；（3）肥皂水，煮沸；（4）1.5，增强水的导电性，氢、氧两种元素．
点评：本题主要考查了水的净化、组成的知识．难度不大，根据已有的知识即可分析解答．
练习册系列答案
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