题目内容

向CuCl2溶液中加入过量的铁粉充分反应后过滤滤纸上的固体为
 
，溶液中的溶质为
 
，向CuCl2中加入少量的铁粉充分反应后过滤滤纸上的固体为
 
，溶液中的溶质是
 
．
考点：金属的化学性质
专题：金属与金属材料
分析：铁比铜活泼，铁能和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜．
解答：解：向CuCl2溶液中加入过量的铁粉充分反应后，过滤滤纸上的固体有氯化铜和铁反应生成的铜，还有剩余的铁，溶液中的溶质是氯化亚铁；
向CuCl2中加入少量的铁粉充分反应后，过滤滤纸上的固体只有氯化铜和铁反应生成的铜，溶液中的溶质有氯化铜和铁反应生成的氯化亚铁和没有反应的氯化铜．
故填：Cu、Fe；FeCl2；Cu；CuCl2、FeCl2．
点评：向CuCl2溶液中加入过量的铁粉，说明铁过量，向CuCl2中加入少量的铁粉，说明铁不足，即氯化铜过量，要注意理解．
练习册系列答案
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下列在厨房发生的变化，其中不是化学变化的是（　　）
A、天然气燃烧B、饭菜变馊
C、菜刀生锈D、水沸腾
如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图．试回答：
（1）写出标号仪器的名称：
a
 
，b
 
，c
 
．
（2）该图中存在的三处明显错误，指出其中的两处：
①
 
；②
 
．
（3）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是
 
．
（4）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是①
 
；②
 
（要求写两条）．
（5）该同学将过滤装置进行了改进，改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯水！对此你有无不同看法？理由是
 
．
将木炭和氧化铜的粉末混合物15g，加热一段时间后，冷却称量固体的质量为12.8g．求参加反应的氧化铜的质量？（相对原子质量：Cu-64，O-16，C-12）．
A为暗紫色的颗粒，B为白色固体，C、D都是黑色粉末，将A与B混合或者B与C混合，加热时都有无色气体F产生，用B、C混合加热与只用B加热产生气体的速率相比，前者比后者快得多，且反应前后C的质量和化学性质都不变，只用A加热时，除产生F外还有C产生，D在F中剧烈燃烧，发生白光生成无色气体E，E能使澄清石灰水变浑浊，根据以上事实写出下列物质的名称．
A．
 
E．
 
F．
 
．
请根据下列装置回答问题．

（1）写出图中仪器①、②、③的名称．
①
 
②
 
③
 
．
（2）实验室可用加热KMnO4固体的方法制取O2，生成物还有锰酸钾（K2MnO4）和二氧化锰，选用的气体发生装置为
 
（填序号，下同），反应的化学方程式为
 
．
（3）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取O2，选用的气体发生装置为
 
；选用的收集装置为
 
，选用此收集装置的原因是
 
，收集好氧气的集气瓶在实验台上应
 
（填“正放”或“倒放”）．
（4）家用天燃气的主要成分是甲烷，已知甲烷的密度比空气小，不溶于水．实验室可用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体，制取并收集甲烷气体可选用的发生装置为
 
，收集装置为
 
．
某同学用如图装置进行“探究空气组成”的实验．实验步骤有：
①先用止水夹子夹紧橡皮管；②点燃燃烧匙里的红磷；
③将燃烧匙插入广口瓶，并塞上塞子；
④燃烧完毕后，打开夹子等．请根据实验回答下列问题：
将燃烧匙中的红磷点燃后放入广口瓶中，能观察到的实验现象是：
 
；待广口瓶冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水会
 
，约达到广口瓶体积
 
为止．如果实验后发现空气中的氧气的体积分数低于理论值，则实验失败的可能原因有哪些
 
．拔去橡皮塞，迅速将一根燃着的木条伸入瓶中，会看到
 
．上述现象说明，空气主要由能支持燃烧的
 
气（约占
 
）和性质较稳定的
 
气（约占
 
）组成．
常温下，将下列各组中的物质各5g分别放入盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，产生的现象最相似的一组是（　　）
A、硝酸铵、氯化钠
B、碳酸钙、蔗糖
C、氯化亚铁、氯化钙
D、氢氧化钠、浓硫酸
碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）．如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明．请回答下列问题：
（1）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为
 
；
（2）磺酸钾的相对分子质量为
 
，每袋该食盐中碘元素的质量是
 
mg；
（3）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg．假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为
 
g．

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