题目内容

18．下列与人关系密切的4种液体中，属于溶液的是（　　）
A．“伊利”纯牛奶B．“娃哈哈”矿泉水C．肥皂水D．血液

分析 溶液的概念：在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物．

解答 解：A、牛奶中一些不溶性的小液滴等分散到液体中，不均一、不稳定，不属于溶液，故不正确；
B、娃哈哈矿泉水中含有水和一些溶于水的矿物质，是均一、稳定的混合物，属于溶液，故B正确；
C、肥皂水属于胶体，不属于溶液，故错误；
D、血液是血浆和血细胞的混悬液，不属于溶液，故错误；
故选：B．

点评 应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分开．

练习册系列答案
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17．N（NO2）2是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料，试计算：
（1）N（NO2）2是由2种元素组成的，其相对分子质量为106．
（2）N（NO2）2中氮元素的质量分数为39.6%．（结果保留一位小数）
（3）①U形管中是滴有酚酞试液的蒸馏水，向左、右两管中分别同时滴加20g氢氧化钠溶液和20g稀盐酸（如图所示），下列说法正确的是
A、开始时左边溶液呈红色，右边溶液呈无色
B、开始时左边溶液呈无色，右边溶液呈红色
C、充分反应后U形管中的溶液呈中性
D、充分反应后U形管中的溶液呈无色
②用20g15%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸，洗涤后的溶液呈中性，这一定量石油产品中含H2SO4的质量是多少？石油产品中含H2SO4的质量是3.675g．
9．已知两种分子E和F反应生成另外两种分子M和N（如图所示）．下列判断正确的是（　　）
A．化学反应前后原子的数目发生了改变
B．E中氮氢元素的质量比为1：3
C．N中氯元素的化合价为+1价
D．该反应的化学方程式为2NH3+3Cl2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$N2+6HCl
6．运用所学的化学知识回答下列问题．
（1）儿童缺锌容易导致食欲减弱（填“贫血症”或“食欲减弱”）
（2）防毒面具中使用活性炭，这是利用了活性炭的吸附作用．
（3）灯泡制作过程中常充入氮气作保护气，其原因是氮气的化学性质不活泼．
13．A、B、C、D、E、F六种物质间的关系如图所示．B是一种常见的酸，经过①②两步反应后，得到红色固体单质D，E溶液中只含一种溶质，且是盐．
（1）反应①的化学方程式是CuO+2HCl=CuCl2+H2O，反应基本类型为复分解反应；
（2）生成E溶液的化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑、Fe+CuCl2=Cu+FeCl2．
3．图1为精制粗盐的示意图，回答：
（1）写出仪器名称①烧杯，②漏斗．
（2）漏斗中的液面应低（填“高”或“低”）于滤纸边缘．
（3）蒸发滤液时，玻璃棒起的作用是搅拌搅拌，如图此时玻璃棒的作用是引流．
（4）粗盐提纯时正确顺序是D．
A．溶解、蒸发、过滤     B．过滤、蒸发
C．溶解、过滤、冷却     D．溶解、过滤、蒸发．
（5）硝酸钾（KNO3）、氯化钠（NaCl）的溶解度曲线如图2，有下列可供选择的操作步骤：
a．溶解b．结晶c．蒸发d．降温e．热水溶解 f．过滤g．趁热过滤
要从氯化钠和硝酸钾（少量）的混合物中分离提纯氯化钠晶体，采用的操作步骤是：acbf．
10．二氧化碳气体通入氢氧化钠溶液中时没有明显的现象变化，它们之间是否发生了化学反应呢？我市某中学研究性学习小组设计了下列实验装置（所有装置气密性已检查）进行实验，通过观察到的实验现象来间接证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应．

试根据实验装置和相应实验操作，填写观察到的现象：
装置实验操作实验现象实验结论
A将充满CO2的试管倒扣在水中试管内液面略有上升CO2能溶于水
B将充满CO2的试管倒扣在NaOH溶液中试管内的液面有较大幅度上升CO2和NaOH发生了化学反应
C将NaOH溶液滴入烧瓶气球胀大
D将NaOH溶液滴入锥形瓶烧瓶中形成喷泉
7．根据下列实验示意图回答相关问题：

（1）图1中除了砝码和金属块位置放反了，还有一处明显错误是用手拿砝码；称量前需要调节天平，游码归零，如发现横梁指针向左偏，此时应将平衡螺母向右调（填“左”或“右”）；若左盘中的砝码及游码指示位置如图所示，则金属块的质量为42.6g．
（2）指出图2中两处错误①胶头滴管伸入量筒内；②仰视读数；如量取42mL水，应选择50mL量筒（填“50mL”或“100mL”）．
（3）小亮同学用图3所示方法检查该装置气密性，他没有看到导管口有气泡冒出，因此判断该装置漏气，你认为他的判断不（填“是”或“不”）合理，说明理由长颈漏斗下端没有封住，用手捂住锥形瓶，受热后气体膨胀，气体会沿长颈漏斗逸出，导致看不到导气管口有气泡．
（4）改正图4中两处错误①试管口应略向下倾斜；②应用酒精灯外焰加热．
8．下列物质鉴别的实验方法错误的是（　　）
鉴别物质实验方法
A．过氧化氢和蒸馏水分别加入MnO2，看是否有气泡
B．氢气和一氧化碳燃烧，观察火焰颜色
C．二氧化碳、氧气和空气将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象
D．硬水和软水分别滴加肥皂水，振荡，观察现象
A．AB．BC．CD．D

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