Question

下列A～C是初中化学中的三个实验装置，请按要求填空

（1）A实验说明氧气的体积约占空气的

 

，下列操作不妥的是

 

．
①检查装置气密性②实验前夹紧止水夹③冷却后再打开止水夹④选用木炭代替红磷
（2）B实验中观察到①烧杯中的现象是

 

，烧杯③的作用是

 

．
（3）图C中还缺少的仪器是

 

，其作用是

 

．过滤后的滤液仍然浑浊，可能的原因有（任写一种）：

 

．

Answer 1

考点：空气组成的测定,过滤的原理、方法及其应用,分子的定义与分子的特性

专题：实验性简答题

分析：（1）根据实验现象可以判断空气中氧气的含量；
木炭燃烧生成二氧化碳；
（2）显碱性的溶液能使酚酞试液变红色；
（3）玻璃棒的用途有搅拌、引流、转移物质等．

解答：解：（1）A实验中，进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一，说明氧气的体积约占空气总体积的五分之一；
①应该检查装置气密性，以防装置漏气影响实验结果；
②实验前应该夹紧止水夹，以防气体膨胀时通过导管逸出；
③应该冷却后再打开止水夹，使测定结果更准确；
④不能用木炭代替红磷，因为木炭燃烧生成二氧化碳气体，不能测定氧气的含量．
故填：五分之一；④．
（2）B实验中观察到①烧杯中的现象是酚酞试液变红色；
烧杯③的作用是作对比，③中的酚酞试液不变色，①中的酚酞试液变红色，说明酚酞试液变红色是因为氨水中的氨气分子不断运动，当运动到①中时，与其中的水反应生成氨水，从而使酚酞试液变红色．
故填：酚酞试液变红色；作对比．
（3）图C中还缺少的仪器是玻璃棒，其作用是引流；
如果滤纸破裂，液面高于滤纸边缘，都能够导致过滤后的滤液仍然浑浊．
故填：玻璃棒；引流；滤纸破裂．

点评：实验现象是物质之间相互作用的外在表现，正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为得出正确的结论奠定基础．