题目内容
16.(1)用化学符号表示:①氮原子N;
②两个氢氧根离子:2OH-;
③Al2O3中铝元素的化合价:$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
④保持水的化学性质的最小微粒:H2O;
(2)、写出符号“2CH4”中数字的含义:
①“2”表示甲烷分子的个数为2;
②“4”表示一个甲烷分子中含有4个氢原子.
分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)①氮原子的元素符号为:N;
②离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故两个氢氧根离子可表示为:2OH-;
③元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,
所以Al2O3中铝元素的化合价,故可表示为:$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
④保持水的化学性质的最小微粒是水分子,其化学式为:H2O;
(2)①化学式前面的数字表示分子的个数,故2CH4中的2表示甲烷分子的个数为2;
②元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数,故2CH4中的4表示一个甲烷分子中含有4个氢原子;
故答案为:(1)①N;②2OH-;③$\stackrel{+3}{Al}$2O3;④H2O;(2)①甲烷分子的个数为2;②一个甲烷分子中含有4个氢原子;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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4.2013年4月22日是第44个世界地球日,国际绿色经济协会(IGEA)确定今年活动的主题为“倡导绿色消费•共建美丽家园”. 下列行为中不符合这一主题的是( )
| A. | 采用“绿色化学”工艺,使原料尽可能转化为产品 | |
| B. | 大量开采地下水,以满足社会对水的需求 | |
| C. | 不使用对大气臭氧层起破坏作用的氟利昂 | |
| D. | 通过提高能源利用率节约能源 |
11.
某化学小组为了测定生石膏的组成(CaSO4•xH2O),即测x值,做了如下实验:将含结晶水的硫酸钙放在坩埚中加热,加热前和加热后都进行称量.随着实验次数的增加,加热的时间不断延长.它们在实验中将数据整理如下:
利用数据可绘制成如图象:
(1)利用实验数据,通过计算推断生石膏的化学式.
(2)通过计算解释图象中出现AB段的原因.
| 实验顺序 (按序延长加热时间) | 固体质量/g | |
| 加热前 | 加热后 | |
| 1 | 3.44 | 3.26 |
| 2 | 3.44 | 3.12 |
| 3 | 3.44 | 2.90 |
| 4 | 3.44 | 2.90 |
| 5 | 3.44 | 2.80 |
| 6 | 3.44 | 2.78 |
| 7 | 3.44 | 2.72 |
| 8 | 3.44 | 2.72 |
(1)利用实验数据,通过计算推断生石膏的化学式.
(2)通过计算解释图象中出现AB段的原因.
1.下列图示实验所得出的结论中,不正确的是( )
| A. | 氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$ | |
| B. | 二氧化碳的密度比空气大且不支持燃烧 | |
| C. | 天平不平衡说明该反应不遵守质量守恒定律 | |
| D. | 燃烧条件之一是温度需达到可燃物的着火点 |