超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售．保鲜膜为可以“保鲜呢?[设计实验]在A.B.C三只相同的玻璃杯中.分别注入等体积的蒸馏水.并在各玻璃杯外壁标明刻度.如图所示放置一周,[实验现象]一周后发现:A杯中的水量几乎不变,而C杯中的水量减少较多,B杯中的现象是水量减少比A杯多.比C杯少,[解释]请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因C� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

6．

超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售．保鲜膜为可以“保鲜”呢？
【设计实验】在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分别注入等体积的蒸馏水，并在各玻璃杯外壁标明刻度，如图所示放置一周；
【实验现象】一周后发现：A杯中的水量几乎不变；而C杯中的水量减少较多；B杯中的现象是水量减少比A杯多，比C杯少；
【解释】请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因C杯中的水分子运动到空气中去了；
【结论】保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失，还能隔绝氧气（或空气），防止食物腐败．
【拓展】从高山上带一只盖紧瓶盖的空矿泉水瓶下来，发现瓶子变瘪了，用分子的观点解释是瓶内分子③（选择序号填空）①体积变小；②质量变小；③之间间隔变小；④不断运动减少．

分析【实验现象】对比三个烧杯，分析塑料和纸的结构（从透气性角度）及前两个烧杯中的水的变化看得出现象．
【解释】水是由水分子构成的，根据分子的运动进行分析．
【结论】通过实验中水分的变化可以发现保鲜膜能阻止分子通过，食物的腐败都是和空气接触的结果．
【反思】根据分子的性质进行解答．

解答解：【实验现象】塑料不透水，纸的透水性差，可以透过少量的水，所以B杯中的现象是：水量减少比A杯多，比C杯少．
【解释】水是由水分子构成的，水分子是不断运动的，杯中的水分子运动到了杯外．
【结论】塑料的透水、透气性很差，可以阻止食物中水分流失，还能隔绝氧气（或空气），防止食物由于缓慢氧化而腐败．
【拓展】从高山上带一只盖紧瓶盖的空矿泉水瓶下来，发现瓶子变瘪了，说明分子之间间隔变小．
故答案为：【实验现象】水量减少比A杯多，比C杯少；
【解释】C杯中的水分子运动到空气中去了；
【结论】氧气（或空气）；
【拓展】③

点评本题是结合生活实际考查了学生运用化学知识解决实际问题的能力．题中信息量大，也培养了学生提取信息应用信息的能力．

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14．下列关于过氧化氢（H₂O₂）的组成说法正确的是（　　）

	A．	由氢气和氧气组成		B．	有两个氢原子和两个氧原子构成
	C．	由氢元素和氧元素组成		D．	有一个氢分子和一个氧分子构成

（1）实验开始时先通一段时间甲烷的目的是排尽装置内的空气，防止加热时产生爆炸．
（2）加热一段时间后，观察到A中硬质玻璃管中的固体粉末由红色全部变成黑色，取少量黑色粉末于试管中，加入适量稀盐酸，观察到有气泡产生（填实验现象），说明有铁生成；B中白色固体变蓝，说明有水生成；C中澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成．
【结论】甲烷有还原性．若生成的黑色粉末全部是铁，甲烷还原氧化铁的化学方程式为4Fe₂O₃+3CH₄$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$8Fe+6H₂O+3CO₂．
【反思质疑】查阅资料得知：酒精灯加热时达不到高温，生成物中可能混有铁的其他氧化物Fe_xO_y．为探究甲烷与氧化铁反应后所得黑色粉末的成分，继续进行如下实验：
（1）探究黑色粉末中单质铁的质量分数：
①将图1各装置按照一定顺序连接，接口顺序是a→c→b→d（填序号）．

②检查装置气密性，称取7.2g黑色粉末放入烧瓶中，向分液漏斗中加入稀硫酸．打开分液漏斗活塞，逐滴加入稀硫酸至无气泡产生，通过测量量筒内水的体积得出氢气质量为0.05g．计算黑色粉末中单质铁的质量分数．（写出计算过程，结果保留到0.1%）
（2）确定黑色粉末中Fe_xO_y的化学式：
检查图2装置的气密性，另称取上述黑色粉末7.2g放入硬质玻璃管中，加热至完全反应，称得硬质玻璃管内剩余固体为5.6g，经检验全都是铁．若原黑色粉末中铁的氧化物只有一种，则Fe_xO_y的化学式为FeO．从环保角度分析，图2装置存在的明显缺陷是未进行尾气处理．

11．下列事实及对这些事实的解释，正确的是（　　）

	A．	工业上用分离空气制氧气--------------------运用了氮气和氧气密度的不同
	B．	双氧水能杀菌消毒而水则不能---------------不同种分子性质不同
	C．	水银温度计测量体温度变化-----------------汞原子间的空隙随温度的升高而增大
	D．	电解水产生氢气和氧气-----------------------说明水是由氢分子和氧分子构成的

18．

如图，是实验室制取氢气并用氢气还原氧化铜的装置图，试按下列要求回答下列问题：
（1）指出图中的四处错误，并加以改正．
①长颈漏斗下端管口位于液面以上，长颈漏斗下端管口应伸入液面以下；
②右侧试管口向上倾斜，右侧试管口应稍向下倾斜；
③右侧试管口有胶塞，将右侧试管口的塞子去掉；
④右侧试管中导管太短，右侧试管中导管应伸入到试管底上部．
（2）装置改正后进行实验时，有下列操作（每次操作只能使用一次）：①加热CuO；②通入纯净H₂；③继续通入H₂；④停止加热．其正确的操作顺序是（填序号）②、①、④、③．
（3）若实验时出现下列情况，请你在横线上指出此种情况的可能原因：右侧试管口向上倾斜（填一种），装有CuO的试管炸裂．

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16．（1）用化学符号表示：
①氮原子N；
②两个氢氧根离子：2OH^-；
③Al₂O₃中铝元素的化合价：$\stackrel{+3}{Al}$₂O₃；
④保持水的化学性质的最小微粒：H₂O；
（2）、写出符号“2CH₄”中数字的含义：
①“2”表示甲烷分子的个数为2；
②“4”表示一个甲烷分子中含有4个氢原子．

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