题目内容
10.(1)仪器a的名称是试管.
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,所选用的发生装置是B(填装置序号),该反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;可选用装置C收集氧气,其原因是氧气不易溶于水.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,将装置A和C连接,实验操作有:
a.停止加热
b.固定试管
c.将导管从水槽中取出
d.装药品并在试管口处放一小团棉花
e.加热,收集氧气
①用高锰酸钾制取氧气的反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
②上述操作中缺少的一步是检查装置的气密性,该操作编号为f,则正确的操作顺序是fdbeca(填序号)
分析 据图即可知道有关仪器的名称;根据气体发生装置的选择与反应物的状态和反应条件有关、气体的收集装置与气体的密度和溶解性有关解答;根据实验操作顺序和使用的仪器解答.
解答 解:(1)据图可以看出,仪器a是试管,故填:试管.
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,是固液常温型反应,所选用的发生装置是B,该反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;可选用装置C收集氧气,是因为氧气不易溶于水,故填:B;过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;氧气不易溶于水.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,将装置A和C连接,实验操作有:
a.停止加热
b.固定试管
c.将导管从水槽中取出
d.装药品并在试管口处放一小团棉花
e.加热,收集氧气
①加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,用高锰酸钾制取氧气的反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,故填:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
②制取气体,必须保证装置气密性良好,上述操作中缺少的一步是检查装置的气密性,该操作编号为f,则正确的操作顺序是fdbeca,故填:检查装置的气密性,fdbeca.
点评 本题考查制取氧气的实验以及相关问题,还有验证猜想的实验设计,要同学们具有综合的化学知识才可做好此题.
练习册系列答案
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| C. | 该物质中氧元素质量分数最小 | D. | 每1个乙醇分子由9个原子构成 |
1.水可以使燃烧的固体物质熄灭的原理是( )
| A. | 隔绝空气 | B. | 降低可燃物的着火点 | ||
| C. | 降低温度 | D. | 降低温度和隔绝空气 |
18.某同学设计如表所示实验,探究金属铜对H2O2分解速率的影响.
回答下列问题:
(1)仪器①的名称是试管,仪器③的名称是烧杯.
(2)仪器②中实验的目的是和①作对比(对照).
(3)根据上述实验,可以得出的结论是铜可以加快过氧化氢溶液的分解速率.
(4)如果用本实验探究铜是不是H2O2分解的催化剂,需要对上述实验方案进行补充,其中必要的是(填序号)ABD.
A.称量实验前铜丝网的质量
B.用实验证明实验后的铜丝网物理性质没有改变
C.向仪器入加入二氧化锰做对比实验.
D.用实验证明实验后的铜丝网化学性质没有改变.
| 操作 | 装置 | 现象 |
| 1、取一小块铜丝网,卷成筒形,固定在铜丝上. | / | |
| 2、分别向①和②中注入15mL、30%的H2O2,并放入盛有热水的③中. | 约1min后可观察到① 和②中都有少量气泡产生 | |
| 3、把铜丝插入①中. | ①中有大量气泡产生,约5min后不再有气泡产生;此时②中 仍然有少量气泡产生 |
(1)仪器①的名称是试管,仪器③的名称是烧杯.
(2)仪器②中实验的目的是和①作对比(对照).
(3)根据上述实验,可以得出的结论是铜可以加快过氧化氢溶液的分解速率.
(4)如果用本实验探究铜是不是H2O2分解的催化剂,需要对上述实验方案进行补充,其中必要的是(填序号)ABD.
A.称量实验前铜丝网的质量
B.用实验证明实验后的铜丝网物理性质没有改变
C.向仪器入加入二氧化锰做对比实验.
D.用实验证明实验后的铜丝网化学性质没有改变.
15.下列符号中,既表示一个原子,又表示一种元素,还表示一种物质的是( )
| A. | Fe | B. | H | C. | SO42- | D. | 2H2O |
2.下列物质属于有机物的是( )
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19.甲醚的化学式为C2H6O,是一种清洁燃料,能替代柴油作车用能源,具有广阔的市场前景.下列有关甲醚的说法错误的是( )
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| B. | 甲醚是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的 | |
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20.
如图是水分子分解示意图.图中的大球表示氧原子,小球表示氢原子,球与球相连接的图形分别表示水分子、氧分子和氢分子.从水分子分解示意图获得的信息中错误的是( )
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