题目内容
13.(1)盐酸中溶质的化学式是HCl;
(2)其中溶质的质量是36.5g;
(3)从瓶中取出50g,其质量分数为36.5%.
分析 (1)盐酸是氯化氢气体的水溶液,据此进行分析解答.
(2)利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算溶质的质量.
(3)根据溶液具有均一性分析解答.
解答 解:(1)盐酸是氯化氢气体的水溶液,溶质是氯化氢气体,其化学式为:HCl.
(2)溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,其中溶质的质量是100g×36.5%=36.5g.
(3)溶液具有均一性,从瓶中取出50g,其质量分数为36.5%;
故答案为:(1)HCl;(2)36.5g;(3)36.5%.
点评 本题难度不大,考查同学们结合标签新信息、灵活运用溶质质量分数的有关计算等进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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3.能在pH=1的无色溶液中大量共存的一组物质是( )
| A. | NaCl Fe2(SO4)3 KNO3 | B. | Al2(SO4)3 NaNO3 NaCl | ||
| C. | K2CO3 NH4NO3 MgCl2 | D. | AgNO3 Na2SO4 KCl |
4.人体缺少必需的微量元素会影响健康.贫血通常需要补充的元素是( )
| A. | 钙 | B. | 铁 | C. | 氟 | D. | 碘 |
1.如图是X、Y、Z三种液体的近似pH,下列判断不正确的是( )

| A. | X显酸性 | B. | Y一定是水 | ||
| C. | Z可能是石灰水 | D. | Z可使无色酚酞试液变红 |
8.下列实验方法无法达到实验目的是( )
| A. | 用肥皂水鉴别硬水和软水 | |
| B. | 用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳 | |
| C. | 用熟石灰中和废液中的盐酸 | |
| D. | 用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和蒸馏水 |
18.向稀盐酸中加入Z物质,其pH变化情况如图所示,则Z物质是( )
| A. | H2O | B. | AgNO3固体 | C. | 浓盐酸 | D. | NaOH固体 |
2.把铁和稀硫酸完全反应后的溶液蒸干,可以得到硫酸亚铁晶体的颜色最接近的是( )
| A. | 蓝色 | B. | 绿色 | C. | 红色 | D. | 黄色 |
8.
某实验小组欲证明氧化铜能加快氯酸钾的分解,他们进行了如下实验:
按下表中的质量混合好固体后,在相同条件下加热,并与MnO2的催化效果做比较,实验时间均以生成50mL气体为准(见表格),其他可能影响实验的因素均忽略.
回答下列问题:
(1)表格中的“待测数据”是指生成50mL气体需要的时间.
(2)为了较准确地测量气体体积,在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中,应注意ad
(填字母编号).
a.视线与凹液面最低处相平
b.读数前不能移动量气管和水准管
c.保持水准管静止,待水准管中液面不再上升时,立刻读数
d.读数前应上下移动水准管,待两管液面相平再读数
(3)若50mL量气管中液面的位置如图所示,A与B刻度间相差1mL,刻度A为20,则此时气体的读数为20.8mL.
(4)如果要进一步探究CuO在反应中是否起到催化作用,请完成后续实验.(提示:可从催化剂的概
念完成实验.)
按下表中的质量混合好固体后,在相同条件下加热,并与MnO2的催化效果做比较,实验时间均以生成50mL气体为准(见表格),其他可能影响实验的因素均忽略.
| 编号 | KClO3质量(g) | 其他物质质量(g) | 待测数据 |
| 1 | 2.0 | ∕ | |
| 2 | 2.0 | CuO 0.5 | |
| 3 | 2.0 | MnO2 0.5 |
(1)表格中的“待测数据”是指生成50mL气体需要的时间.
(2)为了较准确地测量气体体积,在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中,应注意ad
(填字母编号).
a.视线与凹液面最低处相平
b.读数前不能移动量气管和水准管
c.保持水准管静止,待水准管中液面不再上升时,立刻读数
d.读数前应上下移动水准管,待两管液面相平再读数
(3)若50mL量气管中液面的位置如图所示,A与B刻度间相差1mL,刻度A为20,则此时气体的读数为20.8mL.
(4)如果要进一步探究CuO在反应中是否起到催化作用,请完成后续实验.(提示:可从催化剂的概
念完成实验.)
| 实验步骤 | 设计这一步骤的目的 |
| 实验表明,加入CuO后产生O2的速率比未加入时快得多 | CuO能加快KClO3的分解 |
| 将加热后残留的固体溶于足量的水,过滤后称重CuO的质量 | |
| 将过滤后的CuO重新与KClO3混合加热,观察是否依旧能加快KClO3的分解 |