题目内容
8.请根据下图回答问题:(1)图一中从微观角度你获得的一条信息分子在不断运动.
(2)图二所示反应前后发生变化粒子是分子(填“分子”“原子”或“离子”),该反应的微观过程是:①氢分子和氧分子分裂为氢原子和氧原子;则②表示氢原子和氧原子结合成水分子(或每2个氢原子与1个氧原子结合成1个水分子).
分析 (1)依据溶解过程体现的微观信息分析解决;
(2)依据图示结合化学反应的微观实质回答;
解答 解:(1)该图示反应的是物质的溶解过程,可以体现的微观信息主要有分子的运动,分子之间有间隔,分子很小等;
(2)由图示可知化学反应中分子发生再分,分为原子原子再重新组合;结合图示可知②表示的是原子的重新组合成新分子的过程,即:氢原子和氧原子结合成水分子(或每两个氢原子与一个氧原子结合成一个水分子);
故答案为:(1)分子在不断运动(分子间有间隔或分子很小);(2)分子; 氢原子和氧原子结合成水分子(或每2个氢原子与1个氧原子结合成1个水分子).
点评 此题是一道微观问题的解释题,涉及到化学变化的实质及解释,只要是对相关的宏观现象与微观结合在一起,便可顺利解题.
练习册系列答案
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18.下列物质溶于水,溶液温度明显降低的是( )
| A. | 硝酸铵 | B. | 浓硫酸 | C. | 固体氢氧化钠 | D. | 食盐 |
19.鉴别日常生活中的下列物品,方法不正确的是( )
| 选项 | 鉴别的物质 | 方 法 |
| A | 硬水和软水 | 加肥皂水、搅拌,观察产生泡沫的多少 |
| B | 食盐和白砂糖 | 尝味道 |
| C | 棉布料和化纤布料 | 灼烧、闻气味 |
| D | 蒸馏水和矿泉水 | 观察颜色 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
16.运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论,其中合理的是( )
| A. | 质子数决定元素种类,则质子数决定原子种类 | |
| B. | 铁燃烧产物也是固体,因此在测定空气中氧气含量实验中铁可以代替磷 | |
| C. | 水分子由氢原子和氧原子构成,则氢原子和氧原子保持水的化学性质 | |
| D. | 温度计中水银球受热体积膨胀,则说明汞原子受热体积变大 |
13.下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是( )
①用于冰做制冷剂 ②用煤做燃料 ③发烧病人用酒精擦身体降温 ④压缩空气给轮胎充气 ⑤用石墨做铅笔芯 ⑥用氧气抢救病人 ⑦活性炭除去冰箱中的异味 ⑧金刚石切割玻璃.
①用于冰做制冷剂 ②用煤做燃料 ③发烧病人用酒精擦身体降温 ④压缩空气给轮胎充气 ⑤用石墨做铅笔芯 ⑥用氧气抢救病人 ⑦活性炭除去冰箱中的异味 ⑧金刚石切割玻璃.
| A. | ①③④⑤⑦⑧ | B. | ④⑧ | C. | ②⑥ | D. | 全部 |
17.同学们用Na2CO3溶液和浓盐酸来研究简易灭火器的反应原理时,对废液的成分进行探究.上述两种物质发生反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl(浓)═2NaCl+H2O+CO2↑,由此判断废液中溶质一定有NaCl(NaCl溶液呈中性),设计一个简单的实验确定废液中另一成分是Na2CO3还是盐酸.
(1)甲同学向废液中加入少量氢氧化铜固体,观察到氢氧化铜固体不溶解,溶液颜色不变,确定废液中一定没有盐酸.
(2)用向废液中逐滴加入经过酸化的AgNO3溶液来确定废液中另一成分是Na2CO3还是盐酸,此方法不可行的原因NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3(用化学方程式说明).
(3)后续实验操作是用pH试纸,测出废液的pH大于(填大于、等于、或小于)7,确定废液中一定含有Na2CO3.
(4)欲从废液中得到纯净的NaCl,请完成右表格实验方案设计.
(1)甲同学向废液中加入少量氢氧化铜固体,观察到氢氧化铜固体不溶解,溶液颜色不变,确定废液中一定没有盐酸.
(2)用向废液中逐滴加入经过酸化的AgNO3溶液来确定废液中另一成分是Na2CO3还是盐酸,此方法不可行的原因NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3(用化学方程式说明).
| 方案 | 加入试剂 | 分离方法 | 方案评价 |
| 1 | 适量Ca(NO3)2溶液 | 过滤、蒸发结晶 | 不可行,理由是 引入了新杂质硝酸钠 |
| 2 | 过量的稀盐酸 | 蒸发结晶 | 可行 |
(4)欲从废液中得到纯净的NaCl,请完成右表格实验方案设计.
18.
某化学课外活动小组在实验室配制石灰水时,因发现烧杯底部有固体未溶解,对熟石灰样品的主要成分进行了探究.请你参与讨论并完成实验报告.
【提出问题】针对该熟石灰样品的成分,同学们展开了讨论,小明认为溶解后剩余固体为变质后的难溶性物质,变质的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.小华同学不同意他的判断,你认为小华同学的理由是氢氧化钙微溶于水,固体还可能是未溶解的氢氧化钙.
【进行猜想】猜想一:熟石灰样品成分是Ca(OH)2;
猜想二:熟石灰样品成分是CaCO3;
猜想三:你认为熟石灰样品成分还可能是Ca(OH)2和CaCO3.
【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想:
【拓展与应用】实验小组同学想测定样品中Ca(OH)2的质量分数:称取上述0.5g样品,加足量水使之充分溶解,搅拌后过滤.
①甲组在实验室用pH试纸和配制好的10%盐酸溶液进行实验,实验数据记录见下表.(提示:氯化钙溶液呈中性)
Ⅰ.边滴加稀盐酸,边不断搅拌的目的是使反应物充分接触;
Ⅱ.样品中Ca(OH)2的质量分数是多少?
②乙组同学进行了数字化实验,由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象如图.则图中a点表示的含义是氢氧化钠和盐酸恰好完全反应;图中b点溶液中含有的溶质有CaCl2、HCl(填化学式),乙组同学要计算出样品中氢氧化钙的质量分数,除了要用到已有数据外,你认为还需要的数据是盐酸的密度.
【提出问题】针对该熟石灰样品的成分,同学们展开了讨论,小明认为溶解后剩余固体为变质后的难溶性物质,变质的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.小华同学不同意他的判断,你认为小华同学的理由是氢氧化钙微溶于水,固体还可能是未溶解的氢氧化钙.
【进行猜想】猜想一:熟石灰样品成分是Ca(OH)2;
猜想二:熟石灰样品成分是CaCO3;
猜想三:你认为熟石灰样品成分还可能是Ca(OH)2和CaCO3.
【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想:
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取小烧杯中的物质进行 过滤,得到固体和液体. | 此处是多余的空 | 猜想三正确 |
| ②向①所得液体中加入适量 酚酞溶液; | 溶液变红 | |
| ③向①所得固体中加入适量 稀盐酸 | 有气泡产生 |
①甲组在实验室用pH试纸和配制好的10%盐酸溶液进行实验,实验数据记录见下表.(提示:氯化钙溶液呈中性)
| 加入盐酸溶液的质量/g | 0 | 2.5 | 3.65 | 6 |
| 样品的pH | 12 | 11 | 7 | 2 |
Ⅱ.样品中Ca(OH)2的质量分数是多少?
②乙组同学进行了数字化实验,由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象如图.则图中a点表示的含义是氢氧化钠和盐酸恰好完全反应;图中b点溶液中含有的溶质有CaCl2、HCl(填化学式),乙组同学要计算出样品中氢氧化钙的质量分数,除了要用到已有数据外,你认为还需要的数据是盐酸的密度.