题目内容

10．下列符号只有微观意义的是（　　）
A．O3B．HC．2NaD．NO2

分析 根据在化学符号前面添加数字，此时的化学符号只有微观含义，不能再表示其宏观含义，据此进行分析解答．

解答 解：A、O3宏观上表示臭氧，微观上表示1个臭氧分子，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误．
B、H宏观上表示氢元素，微观上表示1个氢原子，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误．
C、2Na微观上表示2个钠原子，不具有宏观意义，只具有微观意义，故选项正确．
D、NO2宏观上表示二氧化氮，二氧化氮是由氮元素和氧元素组成的，微观上表示1个二氧化氮分子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误．
故选：C．

点评 化学式、元素符号等都具有两方面的意义，即可表示宏观意义，又可表示微观意义，而在符号的前面加相应的数字（不是1）只表示微观意义．

练习册系列答案
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20．锌元素是维持人体器官正常发育、抵抗疾病的微量元素，人体缺锌可以服用葡萄糖酸锌口服液保健品．已知葡萄糖酸锌化学式为C12H22O14Zn．请回答：
（1）葡萄糖酸锌的相对分子质量等于455
（2）葡萄糖酸锌中C、H、O、Zn元素质量比是144：22：224：65
（3）现有一支200ml的葡萄糖酸锌口服液，其中含锌6.5mg，那么这支口服液中含葡萄糖酸锌45.5mg．
1．某反应的微观示意图如下，有关说法正确的是（　　）
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18．硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸．实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下生成硫酸亚鉄和硫化氢气体．试回答：
（l）实验室制取硫化氢的化学反应方程式为：FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑．
（2）根据装置图回答下列问题：

①制取硫化氢气体的发生装置可以选用B．
②若用C装置收集硫化氢气体，进气口应为b，原因是硫化氢的密度比空气大．
③实验过程中，为了防止多余的H2S气体逸出污染环境，可以将其通入装置E吸收．
5．图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：

①写出标号仪器的名称 ①铁架台；
②写出用A装置制取氧气的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，收集装置可选用D或E（填标号）；选择装置A以合适的药品为原料制取氧气时，甲同学还在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：防止高锰酸钾进入导管；甲同学做完实验后，发现试管炸裂了，可能的原因有试管外壁有水（请写出其中的一条）用E装置收集，是因为氧气不易溶于水，当出现大量气泡的现象时，说明氧气集满；用D装置收集，是因为氧气的密度比空气大，检验是否集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明已满
③实验室制取氧气还常采用分解过氧化氢溶液的方法，该方法制氧气有许多优点，如：①②（填序号）．
A．产物无污染   B．不需加热   C．需加热   D．生成物只有氧气
④检查C装置气密性时，用止水夹夹紧右边的导气管，向分液漏斗内倒入水，打开活塞，若观察到漏斗内液面不下降，说明气密性好．实验结束，应先撤离C装置中的导管，再熄灭酒精灯，若不按此操作，将会出现的现象是水到吸入试管，将试管炸裂．工业上大量制取氧气用分离液态空气法．
15．推理是一种重要的学习方法．下列推理不正确的是（　　）
①分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的
②单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质
③物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化
④氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物．
A．①③B．①②④C．①③④D．①②③
2．如图是实验室制取气体时常用的装置，根据装置回答下列问题：

（1）仪器a的名称是酒精灯．
（2）用高锰酸钾制氧气选择的发生装置B，收集氧气可选用的装置是C或E（填装置编号，下同）．写出加热高锰酸钾制取氧气的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）小陈想用双氧水和二氧化锰混合制取氧气，应选择的发生装置A（填序号），写出该反应制取氧气的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑． 若用F装置收集氧气，氧气应该从长（填“长”或“短”）导管导入．
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【操作步骤】
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【问题讨论】
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（2）操作步骤①中，发现乙醇与水分层，由此得到的结论是：乙醇的密度比水小．
（3）要证明乙醇能溶于水，还应进行操作步骤③，写出实验操作及现象
实验操作实验现象

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