题目内容
我们通过学习后知道，在过氧化氢的分解中，二氧化锰可以做该反应的催化剂．小明在试验时不小心将红砖粉掉到过氧化氢中，发现溶液中随即产生大量气泡，于是他产生了疑问：红砖粉能做过氧化氢分解的催化剂吗？
【假设】：红砖粉能做过氧化氢分解的催化剂
【实验并记录现象】
【结论】：红砖粉能做过氧化氢分解的催化剂
【交流与反思】：
通过上述实验，你对催化剂又有哪些新的认识：
（1）
（2） ．
【假设】：红砖粉能做过氧化氢分解的催化剂
【实验并记录现象】
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 分别在试管1和试管2中加入适量的过氧化氢，再在试管2中加入5克红砖粉 | 试管1中无明显现象 试管2中产生大量气泡 | |
| 等到反应完全后将试管2中的固体过滤，清洗，烘干后称量 | 剩余固体为5克 | |
| 剩余固体仍保持红砖粉的化学性质 |
【交流与反思】：
通过上述实验，你对催化剂又有哪些新的认识：
（1）
（2）
考点：催化剂的特点与催化作用
专题：科学探究
分析：根据过氧化氢溶液分解生成氧气，氧气有助燃的性质分析；根据催化剂的定义分析解答，催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质．从通过以上实验探究，可以看出同一个反应中可以用二氧化锰、红砖粉等多种催化剂去分析．
解答：解：【实验并记录现象】
试管2中产生大量气泡，可得出红砖粉能加速过氧化氢分解速率；等到反应完全后将试管2中的固体过滤，清洗，烘干后称量剩余固体质量不变；剩余固体反应前后质量未变；根据实验结论剩余固体仍保持红砖粉的化学性质，还需要进行的实验是再测定红砖在反应前后的质量和化学性质是否发生改变．
【交流与反思】：
通过以上实验探究，可以看出同一个反应中可以用二氧化锰、红砖粉等多种催化剂；
答案：【实验并记录现象】
【交流与反思】：红砖粉能做过氧化氢分解的催化剂；一个反应可以有多种催化剂．
试管2中产生大量气泡，可得出红砖粉能加速过氧化氢分解速率；等到反应完全后将试管2中的固体过滤，清洗，烘干后称量剩余固体质量不变；剩余固体反应前后质量未变；根据实验结论剩余固体仍保持红砖粉的化学性质，还需要进行的实验是再测定红砖在反应前后的质量和化学性质是否发生改变．
【交流与反思】：
通过以上实验探究，可以看出同一个反应中可以用二氧化锰、红砖粉等多种催化剂；
答案：【实验并记录现象】
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 红砖粉能加速过氧化氢分解速率 | ||
| 剩余固体反应前后质量未变 | ||
| 将过滤得到的固体加入到试管1中 | 试管1产生大量气泡 |
点评：催化剂概念，关键词：改变化学反应速度、反应前后质量不变、反应前后化学性质不变；掌握化学实验方案的设计与评价方法．
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