题目内容
化学课上老师展示出《你们都来污染我》的图片，引起全班同学的深思和探讨：
（1）生活污水的再利用，既能减少水污染又能节约用水．
①若要除去生活污水中含有的碎菜叶、泥沙等固体杂质可采用沉淀、______等方法．②生活污水经处理后，可用于浇花、______等．
（2）同学们提出了下列预防和治理水污染的建议，其中合理的是
______（填字母）．
A．科学使用高效低毒的农药、化肥 B．禁止在所有水域内养殖
C．禁止在饮用水的水源保护区建化工厂 D．任意排放生活用水．
解：（1）对于生活污水我们首先可以通过静置、过滤的方法除去水中的一些不溶性杂质．得到的水可用于冲洗厕所、浇菜等以实现循环使用．
故答案为：过滤；冲厕所等（合理即可）．
（2）A、C两项能使水体环境得到很好地改善、从而保护水资源；
B、水生的鱼类等生物是水体生态系统的一部分，故禁止在所有水域内养殖不合理；
D、任意排放生活用水会造成水体的污染．
故选A、C．
分析：图中的漫画形象逼真地反映了水体遭到污染的主要原因：①工业上“三废”的直接任意排放②农业上大量不合理地使用化肥和农药③生活污水的任意排放．我们可以针对这些污染源开展有针对性地治理措施：①工业上“三废”要经处理传达标后再排放②科学合理地使用化肥和农药③对生活污水进行综合处理达标合再排放．
点评：本题主要考查了水体污染与防治的相关问题．
故答案为：过滤；冲厕所等（合理即可）．
（2）A、C两项能使水体环境得到很好地改善、从而保护水资源；
B、水生的鱼类等生物是水体生态系统的一部分，故禁止在所有水域内养殖不合理；
D、任意排放生活用水会造成水体的污染．
故选A、C．
分析：图中的漫画形象逼真地反映了水体遭到污染的主要原因：①工业上“三废”的直接任意排放②农业上大量不合理地使用化肥和农药③生活污水的任意排放．我们可以针对这些污染源开展有针对性地治理措施：①工业上“三废”要经处理传达标后再排放②科学合理地使用化肥和农药③对生活污水进行综合处理达标合再排放．
点评：本题主要考查了水体污染与防治的相关问题．
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17、化学课上老师展示出《你们都来污染我》的图片，引起全班同学的深思和探讨：
