题目内容
10.(1)该产品中的钙指元素(填元素、原子或分子).
(2)CaCO3中碳元素和氧元素的质量比为1:4.
(3)如果按用量服用,每天摄入钙元素的质量为0.5g.
分析 (1)补钙产品中的“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述.
(2)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答;
(3)根据元素的质量=化合物的质量×化合物中该元素的质量分数来分析.
解答 解:(1)补钙产品中的“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在,这里所指的“钙”是强调存在的元素,与具体形态无关.故填:元素;
(2)碳酸钙中碳、氧三种元素的质量比为12:(16×3)=1:4.故填:1:4;
(3)如果按用量服用,每天摄入钙元素的质量为:0.625g×2×$\frac{40}{40+12+16×3}×100%$=0.5g,故填:0.5.
点评 本题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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10.试管是实验室最常见的仪器,在不同的化学实验中试管口朝向不同(如图所示),下列说法中正确的是( )

| A. | 给试管中的KNO3溶液加热 | B. | 向试管中加入锌粒 | ||
| C. | 给试管中的硫酸铜晶体加热 | D. | 排空气法收集二氧化碳 |
11.实验室用密度为1.84g/cm3、质量分数为98%的浓硫酸和蒸馏水,配制400g质量分数为20%的稀硫酸,需要用多少毫升的量筒量取多少毫升的浓硫酸( )
| A. | 100mL 44.47mL | B. | 50mL 44.47mL | C. | 100mL 44.4mL | D. | 50mL 44.4mL |
5.下列各组离子可在同一溶液中大量共存的是( )
| A. | H+ SO42- K+ CO32- | B. | Mg2+ CI- OH- Na2+ | ||
| C. | Fe2+ SO42- H+ Cl- | D. | Na+ Ba2+ NO3- SO42- |
15.李潇的老师在课堂上给同学们出了这样一道题:①这是一种常见的气体;②这种气体与人的呼吸密切相关;③这种气体可以使带火星的小木条复燃.根据以上提示,你认为这种气体是( )
| A. | 氦气 | B. | 氧气 | C. | 二氧化碳 | D. | 水蒸气 |
2.欣欣把一张硬纸板叠成一个纸盒,并用双面胶把纸盒粘好后,向其中加入适量的水.随后她将这个装有水的纸盒悬挂在空中,并把一支点燃的蜡烛放到纸盒下方,这时,神奇的事情发生了,纸盒没有燃烧!这是因为( )
| A. | 纸盒不可燃 | |
| B. | 纸盒没有接触空气 | |
| C. | 装上水的纸盒的温度在它的着火点以下 | |
| D. | 纸盒装上水以后着火点提高了 |
19.水是生命的源泉,“水循环”是自然界存在的重要循环.请你回答下面有关问题.
(1)从微观的角度看,水分子是由氢原子和氧原子构成的,地球表面的“水循环”主要是由太阳的提供能量的.
(2)某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下表:
这里Ca、K、Zn、F是指元素 (填“单质、元素、分子或原子”).
(3)水在自然环境中不易分解,但在通电的条件下可以分解,写出该反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,在图1所示的装置中,当电源接通一段时间后,甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为1:2.
(4)水污染日益严重,水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注.请参与讨论下列有关问题:
(Ⅰ)自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是蒸馏水.
(Ⅱ)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如图2所示:

①对应的作用是B(填字母序号,下同),③对应的作用是A.
A.杀菌消毒 B.吸附杂质 C.沉淀过滤 D.蒸馏
(Ⅲ)下列做法会造成水体污染的有A.
A.工业废水直接排放 B.工业废气处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉 D.合理使用化肥、农药
(Ⅳ)能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是AC.
A.氢气在氧气中燃烧生成水 B.水的蒸发
C.水的电解 D.水的净化.
(1)从微观的角度看,水分子是由氢原子和氧原子构成的,地球表面的“水循环”主要是由太阳的提供能量的.
(2)某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下表:
| 成分 | Ca | K | Zn | F |
| 含量(mg/L) | 20 | 3 | 0.06 | 0.02 |
(3)水在自然环境中不易分解,但在通电的条件下可以分解,写出该反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,在图1所示的装置中,当电源接通一段时间后,甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为1:2.
(4)水污染日益严重,水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注.请参与讨论下列有关问题:
(Ⅰ)自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是蒸馏水.
(Ⅱ)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如图2所示:
①对应的作用是B(填字母序号,下同),③对应的作用是A.
A.杀菌消毒 B.吸附杂质 C.沉淀过滤 D.蒸馏
(Ⅲ)下列做法会造成水体污染的有A.
A.工业废水直接排放 B.工业废气处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉 D.合理使用化肥、农药
(Ⅳ)能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是AC.
A.氢气在氧气中燃烧生成水 B.水的蒸发
C.水的电解 D.水的净化.
20.同学们在帮老师整理实验室时,发现石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末.为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他们进行了如下探究:
【资料】①表是几种物质常温时的溶剂能力
②酚酞试剂遇碱性溶液变红色:石灰水溶液显碱性
(1)对白色粉末成分的猜想和成因分析:
经过反复思考,同学们认为白色粉末还可能是二者的混合物.
(2)设计实验:甲同学取白色粉末装入试管中,加入少量水震荡,发现有白色固体不溶解,于是他得出粉末中一定有CaCO3,有人认为甲同学的结论不严密,理由是Ca(OH)2微溶于水(或可能是氢氧化钙).为了得出较严密的结论,他们进行了如下实验,请完成下列实验报告:
(3)实际应用:向盛有碳酸钙粉末的试管中加入足量的稀盐酸,完全反应后共收集到4.4g二氧化碳气体,试计算反应消耗的碳酸钙的质量.
【资料】①表是几种物质常温时的溶剂能力
②酚酞试剂遇碱性溶液变红色:石灰水溶液显碱性
| OH- | Cl- | CO32- | NO3- | |
| Ca2+ | 微 | 溶 | 不 | 溶 |
| 白色粉末的成分 | 形成的原因 |
| 可能是CaCO3 | 反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O |
| 可能是Ca(OH)2 | 暑假气温较高,溶质的溶解度降低或溶剂蒸发,石灰水中的溶质结晶析出 |
(2)设计实验:甲同学取白色粉末装入试管中,加入少量水震荡,发现有白色固体不溶解,于是他得出粉末中一定有CaCO3,有人认为甲同学的结论不严密,理由是Ca(OH)2微溶于水(或可能是氢氧化钙).为了得出较严密的结论,他们进行了如下实验,请完成下列实验报告:
| 实验步骤 | 可能观察到的现象 | 结论 |
| 取上述试管中的上次清夜,滴加1~2滴无色酚酞试液 | 酚酞试液变红色 | 白色粉末中有Ca(OH)2 |
| 向上述试管中的残留固体中加入稀盐酸 | 固体溶解,有气泡产生 | 白色粉末有(“有”或“无”)CaCO3 |
| 由上述实验可知白色粉末的成分是:CaCO3和Ca(OH)2的混合物. | ||