Question

20．在学习冶炼生铁原理后，某校化学兴趣小组的同学对铁的氧化物的性质开展了探究活动．
【查阅资料】
（1）铁的氧化物中除氧化铁为红棕色外，其余都为黑色．
（2）一氧化碳与铁的氧化物在高温条件下，都能发生类似于一氧化碳与氧化铁的反应．
（3）铁的氧化物中只有四氧化三铁能被磁铁吸引．
（4）铁的氧化物都能与盐酸、稀硫酸反应且无气体生成．
【实验探究】
兴趣小组的同学设计了下图所示的实验装置，进行高温条件下（酒精喷灯提供高温）一氧化碳与四氧化三铁反应的实验．
【讨论交流】第一小组有两位同学在连接实验装置、检查装置气密性、装药品、固定实验装置后，就实验操作顺序问题出现了分歧．
（1）小梅同学认为先通一段时间一氧化碳排净空气，然后再点燃酒精灯和酒精喷灯，小成同学觉得这样做不好，他的理由是：一氧化碳是有毒气体，对空气有污染．
（2）小成同学主张先点燃酒精灯和酒精喷灯，然后再通一氧化碳，小梅同学又提出反对，她的理由是：一氧化碳具有可燃性，与容器内的空气混合，点燃后可能会发生爆炸．
（3）老师认为他们的反对意见都有道理．请你帮助这两位同学解决他们的困难，你的办法是先通入一段时间氮气或稀有气体，排净玻璃管内的空气，然后再点燃酒精灯．
【实验发现】
①第二小组同学通过实验，观察到试管B中的石灰水变浑浊，说明已发生化学反应生成了二氧化碳．
②玻璃管A中的粉末始终是黑色的．实验完毕，待玻璃管A冷却后，小斌同学用磁铁在玻璃管A外壁移动，发现黑色粉末能被磁铁吸引，小斌认为有金属铁生成．小明同学认为小斌的实验不能证明有金属铁生成，理由是四氧化铁也能被磁铁吸引．
③小明同学将冷却后的黑色粉末取出实验，证明有金属铁生成，其实验方法和现象取少量黑色粉末于试管中，向其中滴加稀盐酸，产生气泡，说明生成了金属铁，化学方程式是Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑．

Answer 1

分析 【实验探究】（1）根据一氧化碳有毒，扩散到空气中能够污染环境进行分析；
（2）根据一氧化碳具有可燃性，与空气或与氧气混合达到一定程度时，遇明火会发生爆炸进行分析；
（3）可以用氮气、或稀有气体等化学性质不活泼的物质排尽装置中的空气；
【实验发现】（1）根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊进行分析；
（2）根据磁铁能够吸引铁、四氧化三铁进行分析；
（3）根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写化学方程式．

解答 解：【讨论交流】（1）向装置中通入一氧化碳时，一氧化碳会扩散到空气中，污染大气；
（2）先点燃酒精灯和酒精喷灯，然后再通一氧化碳，如果一氧化碳和装置中的空气混合达到了一氧化碳的爆炸极限，会发生爆炸；
（3）可以先通入一段时间氮气或稀有气体，排净玻璃管内的空气，然后再点燃酒精灯；
【实验发现】①如果试管B中的石灰水变浑浊，说明已发生化学反应生成了二氧化碳；
②因为铁、四氧化三铁都能够被磁铁吸引，所以黑色粉末能被磁铁吸引，不能证明有铁生成；
③为了证明是否有铁生成，可以取少量黑色粉末于试管中，向其中滴加稀盐酸，产生气泡，说明生成了金属铁，化学方程式为：Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑．
故答案为：【实验探究】（1）一氧化碳是有毒气体，对空气有污染；
（2）一氧化碳具有可燃性，与容器内的空气混合，点燃后可能会发生爆炸；
（3）先通入一段时间氮气或稀有气体，排净玻璃管内的空气，然后再点燃酒精灯；
【实验发现】①试管B中的石灰水变浑浊；
②四氧化三铁也能被磁铁吸引；
③取少量黑色粉末于试管中，向其中滴加稀盐酸，产生气泡，说明生成了金属铁；
Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑．

点评 化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分，也是进行分析推理得出结论的依据，掌握物质的性质和相互之间的反应关系，有助于提高观察实验、进行实验的能力．所以对化学实验不仅要认真观察，还应掌握设计实验、观察实验现象的方法．