题目内容
7．
以下是张华和李明设计的证明分子运动的实验：张华的实验如图（1）所示，图（2）是李明的实验，在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过．（1）张华观察到的现象是A烧杯内的液体变成红色；李明观察到的现象是滤纸变成红色，他可以得到的结论是分子总是在不断运动着．
（2）张华在大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是对比．
（3）请你就两位学生的操作过程、药品用量、以及实验的严密性或其它方面作出比较性的评价：李明实验操作简单、药品用量少，对环境污染少等．
分析 用浓氨水来验证微粒是不断运动的这一基本特征是化学上很经典的一个实验，其原理是浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨气能比较快地运动到含有无色酚酞试液的烧杯中．
解答 解：无色酚酞试液是一种常用的酸碱指示剂，具有遇碱性物质变红的特性．浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨气易溶于水形成的溶液显碱性．就以上位同学设计的实验来看，张华在设计的实验比较严密，如在大烧杯外放置一装有无色酚酞试液的烧杯与大烧杯内的无色酚酞试液形成对比，而李明设计的实验符合微型化的特征，用到的仪器比较少又节约了药品．
故答案为：（1）A烧杯内的液体变成红色；滤纸变成红色；分子总是在不断运动着；
（2）对比；
（3）李明实验操作简单、药品用量少，对环境污染少等．
点评 用浓氨水和无色酚酞试液来验证微粒是不断运动的特征，具有时间短，现象明显的优点．在实验设计上要结合考虑影响的因素，设计相应的对比实验．
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15．
如图所示，将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯．
①请填写下表中的空白；
②B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是对比．
如图所示，将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯．①请填写下表中的空白；
| 烧杯A | 烧杯B | |
| 现象 | 溶液变红色 | 无明显现象 |
| 解释 | 浓氨水中的氨分子运动到A中，和水结合成了氨水 | （此处不必填写） |
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19．
如图所示，在小烧杯A中装入30mL蒸馏水，再滴入3滴酚酞溶液，在小烧杯B中装入30mL浓氨水，用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起．过一段时间烧杯A中溶液变红色，该实验说明分子具有的性质是分子不断运动．小强同学对A烧杯中酚酞溶液变红色的原因进行了如下探究：
【提出问题】是什么物质使A烧杯中酚酞溶液变红色？
【提出猜想】猜想1：B烧杯中挥发出的蒸馏水使酚酞溶液变红．
猜想2：B烧杯中浓氨水挥发出氨气使酚酞溶液变红．
猜想3：B烧杯中浓氨水挥发出的氨气与A烧杯中水反应的生成物使酚酞溶液变红．
【实验探究】限选试剂：酚酞试液、氨气、浓氨水、蒸馏水．
（1）通过上述实验你认为猜想1肯定不成立，原因是烧杯A是蒸馏水和酚酞的混合物，酚酞没变色．
（2）
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如图所示，在小烧杯A中装入30mL蒸馏水，再滴入3滴酚酞溶液，在小烧杯B中装入30mL浓氨水，用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起．过一段时间烧杯A中溶液变红色，该实验说明分子具有的性质是分子不断运动．小强同学对A烧杯中酚酞溶液变红色的原因进行了如下探究：【提出问题】是什么物质使A烧杯中酚酞溶液变红色？
【提出猜想】猜想1：B烧杯中挥发出的蒸馏水使酚酞溶液变红．
猜想2：B烧杯中浓氨水挥发出氨气使酚酞溶液变红．
猜想3：B烧杯中浓氨水挥发出的氨气与A烧杯中水反应的生成物使酚酞溶液变红．
【实验探究】限选试剂：酚酞试液、氨气、浓氨水、蒸馏水．
（1）通过上述实验你认为猜想1肯定不成立，原因是烧杯A是蒸馏水和酚酞的混合物，酚酞没变色．
（2）
| 步骤 | 实验操作 | 预期现象与结论 |
| 1 | 取一张滤纸，用酚酞试液湿润，待凉干后制成条状酚酞试纸． | / |
| 2 | 取酚酞试纸置于盛有氨气的带塞试管中． | 试纸不变色，猜想2不成立 |
| 3 | 将酚酞试纸用蒸馏水湿润置于盛有氨气的带塞试管中，酚酞试纸变红 | 猜想3成立 |