下列叙述中.属于该物质化学性质的是( )A．氧气不易溶于水B．氧化铜是黑色固体C．标准状况下氧气的密度为1.429克/升D．铜绿受热可以分解题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

11．下列叙述中，属于该物质化学性质的是（　　）

	A．	氧气不易溶于水
	B．	氧化铜是黑色固体
	C．	标准状况下氧气的密度为1.429克/升
	D．	铜绿受热可以分解

分析物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等．

解答解：A、氧气不易溶于水，描述的是溶解性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．
B、氧化铜是黑色固体，描述的是颜色、状态，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．
C、标准状况下氧气的密度为1.429克/升，描述的是密度，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．
D、铜绿受热可以分解，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确．
故选：D．

点评本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来．

练习册系列答案

相关题目

1．通过一阶段的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识．请结合图示回答问题．

（1）仪器①的名称酒精灯，仪器②的名称集气瓶．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置为D（填字母序号，下同），若收集较纯净的氧气可选用装置F；取用高锰酸钾药品时，应选用仪器A．所发生的反应用文字或符号表达式表示2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑（含量均可），属于反应分解反应（填基本反应类型）．小陈同学用排水法收集了两瓶气体．在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃．导致这个现象的可能的操作上的原因是未等气泡连续、均匀冒出就开始收集．
（3）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：①向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗的下端管口．②将注射器C连接到装置E的导管口处．③缓慢拉动注射器C的活塞，观察到长颈漏斗下端冒气泡，表示装置E的气密性良好．
（4）甲烷在实验室可用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷．制取甲烷应选择的发生装置是D；甲烷气体一般采用装置F进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图2所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是：密度小于空气、难溶于水．已知甲烷燃烧生成水和二氧化碳，请写出甲烷完全燃烧的文字表达式甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水．

（5）如图3是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置．实验时，打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体．改进后的优点是①②③（填序号）．
①氧气无需提前制备和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化
（6）某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集气瓶．过一会儿，再用带火星的木条伸入瓶内，木条仍然复燃．重复以上操作，直到木条不再复燃．据此现象你能得到的结论是带火星的木条能否复燃跟氧气的浓度有关．
（7）研究性学习小组用图4所示的装置探究氨的性质，用量筒量取20mL的浓氨水时视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，倒入烧杯后，用大烧杯将其都罩起来，过一会观察到脱脂棉团由白色变为红色．该现象涉及到的性质是ABD（填字母编号）．
A．氨分子是不断运动的B．浓氨水具有挥发性
C．氨气有刺激性气味D．酚酞会变色．

6．化学是研究物质的组成、结构、性质、变化规律以及对社会生活的影响一门的科学．

16．某同学提出可以用澄清石灰水检验蜡烛燃烧的产物中是否含有二氧化碳，在科学探究中这句话属于（　　）

	A．	氮气的化学性质不活泼，所以氮气不与其他任何物质反应
	B．	有氧气参加的反应一定是化合反应
	C．	从空气中分离氮气和氧气是化学变化
	D．	通过分解反应或化合反应都能产生二氧化碳

20．除去混在下列物质中的杂质，选择的试剂（括号内的试剂）合理的是（　　）

	A．	氯化钠溶液中混有少量的氯化钡（H₂SO₄）
	B．	氯化钠溶液中混有少量的硫酸铜（BaCl₂）
	C．	氯化钠溶液中混有少量的碳酸钠（盐酸）
	D．	氯化钠溶液中混有少量的氢氧化钠（HNO₃）

1．下列关于O₂、CO₂的叙述，不正确的是（　　）

	A．	O₂属单质，CO₂属于化合物，同时它们都属于纯净物
	B．	O₂、CO₂都难溶于水
	C．	O₂可以供给呼吸
	D．	将CO₂通入紫色石蕊试液可以观察到溶液变红色

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