写出下列化学反应的类型A．甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳氧化反应,B．水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气分解反应,C．铜+二氧化碳+氧气+水→碱式碳酸铜化合反应.氧化反应,D．氯酸钾$→ {△}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气分解反应．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

13．写出下列化学反应的类型（可多种）
A．甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳氧化反应；
B．水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气分解反应；
C．铜+二氧化碳+氧气+水→碱式碳酸铜化合反应，氧化反应；
D．氯酸钾$→_{△}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气分解反应．

分析化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；
分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断；
氧化反应：物质与氧发生的化学反应．

解答解：A、甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳，是物质与氧发生的氧化反应；
B、水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应；
C、铜+二氧化碳+氧气+水→碱式碳酸铜，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；且反应物种有氧气，属于氧化反应；
D、氯酸钾$→_{△}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．
故答案为：A、氧化反应；
B、分解反应；
C、化合反应，氧化反应；
D、分解反应．

点评本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）、分解反应的特征（“一变多”）是正确解答本题的关键．

练习册系列答案

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（1）在实验中用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．应选择的发生装置为A（填写装置的字母代号，下同）．要收集一瓶较纯净的氧气应选择的收集装置为D，此收集方法利用了氧气不易溶于水的性质．
（2）利用上述装置制得氧气，在做铁丝燃烧实验失败了，可能是氧气不纯，造成氧气不纯的方面有①集气瓶中的水没有装满；②导管口一有气泡冒出就收集．
（3）制取氧气过程中造成了试管破裂，发生破裂的理由有试管口向上倾斜了或试管的外壁有水或用焰心加热了．

4．小明、小华、小林和小军四位位同学利用下图所示装置在实验室制取O₂和CO₂，并对它们的有关性质进行研究，请回答下列问题．

（1）小明同学用KMnO₄固体制取O₂，应选用上图中的B 装置（填编号），该反应的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；该反应的基本反应类型分解反应当O₂收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法是先将导管移出水面，再熄灭酒精灯．
（2）小华同学用浓HCl（具有挥发性）与大理石在C装置中反应，制取CO₂并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理是a（填序号）．
a．产生的CO₂直接使石蕊试液变红
b．产生的CO₂与H₂O反应生成H₂CO₃，使石蕊试液变红
c．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红
（3）小林同学用A装置制取氢气，他需要做的改动是将集气瓶口向下放置收集氢气，点燃氢气前一定要验纯．写出氢气燃烧的化学方程式2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O．
（4）小军也用A装置制取氧气，分别倒入适量的6%、15%的双氧水，再加入等量的MnO₂，各收集一集气瓶气体，发现浓度大的先收集满．由此可以得出，其它条件相同时，化学反应速率与反应浓度的关系是反应物浓度越大，反应速率越快．

1．用排水法收集满氧气的集气瓶处理正确的是（　　）

	A．	将集气瓶从水中提起后，用玻璃片盖住瓶口，正放
	B．	在水面下用玻璃片盖住瓶口，一起拿出水面，正放
	C．	将集气瓶从水中提取，倒立在桌上
	D．	将集气瓶仍然留在水槽中，用时再取出来

8．下列事实说明空气中含有哪些成分：
煤可以在空气中燃烧氧气空气可用于制造氮肥氮气澄清的石灰水敞口久置于空气中逐渐变浑浊二氧化碳．

18．

做空气中氧气含量测定的实验装置如图．下列有关说法正确的是（　　）

	A．	选用红磷是因为反应可以耗尽O₂，生成固态的P₂O₅，进入集气瓶的水约为体积的$\frac{1}{5}$
	B．	燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
	C．	燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高
	D．	本实验可以证明空气含有N₂、O₂、CO₂和稀有气体

5．

四个集气瓶中分别充满了空气、氮气、二氧化碳和氧气，试用简单的方法加以鉴别．
答：分别用燃着的木条伸入四个集气瓶中，能使木条燃烧更旺的那瓶气体是氧气；能使燃着的木条熄灭的那瓶气体是氮气和二氧化碳；木条燃烧没有明显变化的那瓶气体是空气；向使木条熄灭的两瓶气体中分别倒入澄清石灰水，振荡，能使澄清石灰水明显浑浊的那瓶气体是二氧化碳，不能使澄清石灰水变浑浊的气体是氮气．
二氧化碳之所以能够灭火，是因为D
①密度比空气大　　　②能溶于水　　　③一般情况下，它不能燃烧　　 ④一般情况下，它不支持燃烧　　⑤能使紫色石蕊液变色．
A．②③④B．①④⑤C．③④⑤D．①③④
将制得的二氧化碳气体依次通过如图所示的装置，写出A、B两装置中可观察到的实验现象和得出的结论．
A装置：现象紫色石蕊试液变红色；该变化的化学方程式为CO₂+H₂O═H₂CO₃
B装置：现象蜡烛由下而上依次熄灭，；验证的性质一般情况下二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧且密度大于空气．
这个实验不能用于检验CO₂存在，用化学方程式表示检验CO₂Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．

2．实验室用下列装置来制取氧气：

（1）写出下列数字仪器的名称：②铁架台，③锥形瓶．
（2）实验室利用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的气体，选择的发生装置和收集装置为AC．
发生文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
（3）写出实验室用氯酸钾制取氧气的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
（4）选择C装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水．
（5）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是B（填序号），反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，其中二氧化锰在此化学反应中起催化作用．

4．回答实验室用高锰酸钾制取氧气的相关问题．

（1）写出制取氧气的化学方程式：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（2）如图1所示，发生装置应选用A（填编号，下同），以下气体收集装置不能采用的是E．
（3）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用图2装置丙（填编号）．
（4）实验结束，某同学发现收集到的氧气质量大于通过化学方程式计算所得质量，不考虑实验误差，请你就此提出一种猜想并设计相应验证方案：
①猜想是可能是产物K₂MnO₄受热生成氧气，
②验证方案是取K₂MnO₄固体加热，用带火星的木条检验是否生成氧气．

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