如图是测定空气中氧气含量的装置.燃烧匙内盛有足量的红磷．(1)点燃后瓶内出现的现象是红磷燃烧.产生大量白烟.放出大量的热．该反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．(2)过一会儿.打开止水夹又会出现的现象是烧杯中的水进入集气瓶.集气瓶内水面上升.约占集气瓶中空气体积的五分之一．(3)本实验的结论是氧气约占空气总体积� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

18．

如图是测定空气中氧气含量的装置，燃烧匙内盛有足量的红磷．
（1）点燃后瓶内出现的现象是红磷燃烧，产生大量白烟，放出大量的热．该反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
（2）过一会儿，打开止水夹又会出现的现象是烧杯中的水进入集气瓶，集气瓶内水面上升，约占集气瓶中空气体积的五分之一．
（3）本实验的结论是氧气约占空气总体积的五分之一．

分析（1）根据红磷燃烧的现象分析解答；根据红磷燃烧的反应物及生成物写出文字表达式；
（2）根据压强的知识分析实验现象；
（3）根据实验现象分析得出结论．

解答解：（1）红磷燃烧的现象是红磷燃烧，产生大量白烟，放出大量的热；磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，文字表达式为：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；
（2）红磷燃烧消耗氧气，瓶内压强减小，过一会儿，打开止水夹又会出现的现象是：水倒流如集气瓶，约占集气瓶体积的$\frac{1}{5}$；
（3）倒流进水的体积即为消耗的氧气的体积，因此可知氧气约占空气总体积的五分之一；
故答案为：（1）红磷燃烧，产生大量白烟，放出大量的热；磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；
（2）烧杯中的水进入集气瓶，集气瓶内水面上升，约占集气瓶中空气体积的五分之一；
（3）氧气约占空气总体积的五分之一．

点评本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，属于常规性实验考查题，难度不大．

练习册系列答案

9．2013年新年伊始，我国中东部各地陆续出现大范围和长时间雾霾天气．受雾霾天气影响，我国各地空气质量监测数据引发热议．新修订的《环境空气质量标准》增设了PM2.5平均浓度限值，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物也称为可入肺颗粒物，主要来源于直接排放的工业污染物和汽车尾气等．下列做法不合理的是（　　）

	A．	举行“地球一小时”熄灯活动
	B．	灰霾天出门戴N95专业口罩（过滤孔径在0.1微米左右）
	C．	香烟烟雾颗粒的直径大多在0.1至1.0微米，提倡不吸或少吸烟
	D．	为了减小PM2.5对环境的影响，禁止家庭使用私家车

6．下列微粒中属于阴离子的是（选填序号，下同）（4），原子是（1）（2）

13．做硫、铁丝在氧气中燃烧实验时都需要在瓶底装少量水，但目的不同，前者是吸收二氧化硫，防止污染空气；后者是防止溅落的熔融物炸裂瓶底．

3．下列叙述中不正确的是（　　）

	A．	钠原子失去电子后变成钠离子		B．	氧离子失去电子变氧原子
	C．	原子的质量主要集中在原子核上		D．	化学变化中分子不能再分

10．将含镁元素质量相等的①Mg②MgO③MgCO₃④Mg（OH）₂四种物质分别投入质量和质量分数均相等且足量的稀硫酸溶液中，充分反应后，所得溶液中溶质的质量分数从大到小的顺序是Mg＞MgO=MgCO₃＞Mg（OH）₂（用序号排列）

3．通过一段时间的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
A．电解水 B．分离空气 C．加热高锰酸钾 D．分解过氧化氢 E．氯酸钾和二氧化锰受热分解制氧气
（1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；
（2）若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气：
实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是防止水倒流，使试管炸裂，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是没有放棉花团；
（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：

要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是甲（选填“甲”或“乙”）；
若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是浓硫酸，气体应从a（选填“a”或“b”）端导入，原因是把气体通入浓硫酸，才能进行干燥．
若用盛满水的丙装置收集氧气，气体应从b（选填“a”或“b”）端导入．

4．

如图所示是氧原子与氯离子结构示意图．两粒子的相同点是B
A、最外层电子数相同 B、电子层数相同
C、化学性质相同 D、质子数或核电荷数相同．

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