题目内容

保持二氧化碳化学性质的最小粒子是（　　）
A、二氧化碳分子B、碳原子
C、氧原子D、二氧化碳离子
考点：分子的定义与分子的特性
专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
分析：根据二氧化碳的结构，以及其基本构成粒子与性质的关系判断．
解答：解：能直接构成物质的粒子有三种：分子、原子、离子，物质是由什么粒子直接构成的，它的化学性质就是由谁来保持的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，所以保持二氧化碳化学性质的粒子是二氧化碳分子．
故选A．
点评：要明确构成物质的粒子有三种：分子、原子、离子，物质由哪种粒子直接构成的，它的化学性质就是由谁保持的．
练习册系列答案
相关题目
实验室常用于制取氧气的方法有：
a．加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；
b．加热高锰酸钾固体；
c．用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢溶液分解产生氧气．
（1）写出仪器的名称①
 
③
 
；
（2）请仔细分析装置A的特点，推测其所用的制氧气的方法是
 
 （填a．b或c），写出这个反应的化学方程式
 
．
（3）采用方法c制取氧气应该选用装置
 
（填“A”或“B”）．写出这个反应的化学方程式
 
．
（4）利用装置A制氧气，在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是
 
；利用装置B制氧气时，仪器③的下端要插入液面以下，其目的是
 
．
某同学进行了测定空气中氧气含量的实验，待实验结束，该同学观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的
1
5
，你认为其原因可能有哪些？
学习分解过氧化氢制取氧气的实验后．课外活动小组的同学进行了更深入的探究，请你参与并完成下列探究：
提出问题：哪些因素还能影响过氧化氢分解的速率？
探究实验一：浓度对过氧化氢分解速率的影响
实验步骤现　　　　象结　　　　论
取一支试管加入3～5mL 5%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰．缓慢有少量气泡冒出
 
另取一支试管加入3～5mL 15%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰．迅速有大量气泡冒出
探究实验二：温度对化学反应速率的影响
请你设计：
实验用品：试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液
实验步骤现　　　　象结　　　　论
取一支试管加入5mL 15%的过氧化氢溶液．然后把试管放入盛有冷水的烧杯中缓慢有少量气泡冒出温度越高，过氧化氢分解的速率越快
 
 
如图是检查装置气密性的示意图，双手紧握实干外壁时，观察到导管口有气泡冒出，然后松开双手后，烧杯内导管处的现象（画卷部分）是（　　）
选项ABCD
现象放大图
A、AB、BC、CD、D
米玛次仁家种植了一些蔬菜，他学习了初三化学后告诉父母：施用适量的氮肥可以使种植的蔬菜叶色浓绿．因此，
（1）他建议其父母去买的氮肥是
 
．（填字母）
A．碳酸氢铵[NH4HCO3]B．硫酸钾[K2SO4]C．磷矿粉[Ca3（PO4）2]
（2）他还告诉父母，不合理使用化肥会带来很多的化境问题，如造成水生植物的疯长，水质恶化等．水体污染的来源主要有
 
．（写出一种即可）
（3）他知道净化水的方法有
 
．（写出两种即可）
化学的学习，使同学们能够用所学的知识解答许多问题：
〔1〕科学家预言，氢能将成为21世纪的主要绿色能源，氢能源的优点有
 
．（答一条）
〔2〕天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是
 
，硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用
 
来区分硬水和软水；
（3）服用含小苏打的药物可治疗胃酸过多，其反应方程式为
 
．
下列反应类型不属于基本反应类型的是（　　）
A、分解反应B、氧化反应
C、复分解反应D、化合反应
钙是人体的生命之源，是人体含量最丰富的无机元素，总量超过1千克，有人体“生命元素”的美誉．钙缺乏会影响人体多种生理功能，需要服用补钙剂满足人体需求．如图分别为两种补钙剂说明书的一部分．
请根据图示中的信息回答下列问题：

（1）每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为
 
mg；
（2）葡萄糖酸钙片的说明书有一部分被污染了，若按照金钙尔奇片说明书每日的补钙量，服用该葡萄糖酸钙片，一日3次，一次应服用几片？

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