题目内容
11．我省芜湖奇瑞汽车有限公司是国内汽车行业的排头兵，在今年汽车碰撞安全实验中取得较好的成绩，其中奇瑞轿车碰撞时，在0.1秒内引发下列化学反应2NaN3═2X+3N2↑．下列说法正确的是（ ）| A． | X的化学式为Na | B． | 反应后物质的质量增大 | ||
| C． | 化学反应前后氮原子个数发生改变 | D． | 氮气在空气中含量仅次于氧气 |
分析 A．化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变．
B．化学反应遵循质量守恒；
C．化学反应前后，原子的个数不变；
D．氮气在空气中含量大于氧气；
解答 解：A．反应前钠原子的个数是2个，反应后是0个；
反应前氮原子的个数是6个，反应后应该是6个，
由分析可知，每个X中含有1个钠原子，化学式是Na．正确；
B．化学反应遵循质量守恒，反应后物质的质量不变；不正确；
C．化学反应前后，原子的个数不变；不正确；
D．氮气在空气中含量大于氧气；不正确；
答案：A．
点评 化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、进行相关方面计算的基础．
练习册系列答案
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4．“禁止燃放鞭炮”的图标是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
2．
如图中甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，图中“-”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“→”表示由某种物质可转化为另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）．下列说法中不正确的是（ ）
如图中甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，图中“-”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“→”表示由某种物质可转化为另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）．下列说法中不正确的是（ ）| A． | 丙物质只能是氧化物或盐 | |
| B． | 甲、乙、丙可能依次为Fe、NaOH、CO2 | |
| C． | 当乙为NaOH时，它可由Ca（OH）2与Na2CO3反应生成 | |
| D． | 当甲为一种碱时，它与硫酸铜溶液的反应可能产生两种沉淀 |
19．2015年2月28日纪录片《穹顶之下》播出后，“雾霾”再次成为人们关注的焦点，下列措施中不利于雾霾治理的是（ ）
| A． | 鼓励使用太阳能热水器 | B． | 净化汽车尾气 | ||
| C． | 冬天烧煤炭取暖 | D． | 加强建筑工地的扬尘控制 |
6．为了让我区同学们尽快走进“森林课堂”，大家都应该积极保护生态环境．下列做法和说法正确的是（ ）
| A． | 植树造林吸收二氧化碳，减缓温室效应 | |
| B． | 大量焚烧秸秆为庄稼作肥料 | |
| C． | 在湿地公园游玩随手扔掉塑料袋 | |
| D． | 工业园区加高烟囱排放工业废气 |
16．下列实验设计不能达到实验目的是（ ）
| A． |  验证可燃物燃烧的条件 | B． |  探究铁生锈的条件 | ||
| C． |  区别稀盐酸和NaOH溶液 | D． |  区别稀盐酸和稀硫酸 |
3．老师在探究酸碱中和反应时，分别取新制的氢氧化铜不溶性碱、氢氧化钠溶液和澄清石灰水和盐酸反应．当将稀盐酸滴加到盛有氢氧化铜的试管中，发现不溶物不断溶解，溶液变成蓝色色，此反应的化学方程式为Cu（OH）2+2HCl═CuCl2+2H2O．接着老师在探究碱溶液与酚酞试液作用的实验时，发现了一个意外现象：向氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液中滴入酚酞试液，溶液变成了红色，但是一会儿氢氧化钠溶液试管中红色消失了，而装氢氧化钙溶液试管中的红色没有消失．老师鼓励同学们进行探究：
（1）甲同学的猜想是：氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液中现象不同可能与金属阳离子不同有关，并设计如下实验进行验证：
分析实验数据得出：不同金属阳离子形成的碱溶液对实验现象有影响但不明显．你是否赞同甲同学的分析？赞同．（填“赞同”或“不赞同”）
（2）乙同学的猜想是：可能与滴入酚酞试液多少有关，并设计如下实验进行验证：
分析实验数据你能得出的结论是向碱溶液中滴入的酚酞试液越多，溶液由红色变无色需要的时间越长．
（3）丙同学设计如下实验进行验证：
根据实验内容，你认为丙同学的猜想是可能与碱溶液的浓度有关．
分析实验数据你能得出的结论是碱溶液的浓度越大，溶液由红色变无色需要的时间越短．
（4）分析上述实验结论，你得出氢氧化钙溶液试管中红色没有消失的原因是氢氧化钙微溶于水，形成溶液的浓度比较低，因此滴加酚酞试液很难由红色变成无色；给氢氧化钙溶液试管加热，使溶液的量减少$\frac{1}{2}$，红色是否会消失？不会（填“会”或“不会”）．
（1）甲同学的猜想是：氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液中现象不同可能与金属阳离子不同有关，并设计如下实验进行验证：
| 编号 | 实验内容 | 酚酞试液由红色变无色所需时间 |
| 1 | 向3mL 10%的NaOH溶液中滴2滴无色酚酞试液 | 1min35s |
| 2 | 向3mL 10%的KOH溶液中滴2滴无色酚酞试液 | 1min40s |
| 3 | 向3mL 10%的Ba（OH）2溶液中滴2滴无色酚酞试液 | 1min50s |
（2）乙同学的猜想是：可能与滴入酚酞试液多少有关，并设计如下实验进行验证：
| 编号 | 实验内容 | 酚酞试液由红色变无色所需时间 |
| 1 | 向3mL 10%的NaOH溶液中滴2滴无色酚酞试液 | 30s |
| 2 | 向3mL 10%的NaOH溶液中滴5滴无色酚酞试液 | 40s |
| 3 | 向3mL 10%的NaOH溶液中滴10滴无色酚酞试液 | 5min红色还存在但比刚滴入时淡 |
| 4 | 向3mL 10%的NaOH溶液中滴20滴无色酚酞试液 | 25min红色还存在但比刚滴入时淡 |
（3）丙同学设计如下实验进行验证：
| 编号 | 实验内容 | 酚酞试液由红色变无色所需时间 |
| 1 | 向3mL 20%的NaOH溶液中滴2滴无色酚酞试液 | 6s |
| 2 | 向3mL 10%的NaOH溶液中滴2滴无色酚酞试液 | 30s |
| 3 | 向3mL 5%的NaOH溶液中滴2滴无色酚酞试液 | 2min20s |
| 4 | 向3mL 2%的NaOH溶液中滴2滴无色酚酞试液 | 5min红色还存在但比刚滴入时淡 |
| 5 | 向3mL 1%的NaOH溶液中滴2滴无色酚酞试液 | 25min红色还存在但比刚滴入时淡 |
分析实验数据你能得出的结论是碱溶液的浓度越大，溶液由红色变无色需要的时间越短．
（4）分析上述实验结论，你得出氢氧化钙溶液试管中红色没有消失的原因是氢氧化钙微溶于水，形成溶液的浓度比较低，因此滴加酚酞试液很难由红色变成无色；给氢氧化钙溶液试管加热，使溶液的量减少$\frac{1}{2}$，红色是否会消失？不会（填“会”或“不会”）．
20．下列归纳和总结完全正确一组是（ ）
| A．对鉴别方法的认识 | B．对食品健康的认识 |
| ①化纤和羊毛--点燃后闻气味 ②磷矿粉和氯化铵--观察颜色 ③硬水和软水--加肥皂水搅拌 | ①霉变的大米洗净烧熟后可以食用 ②利用甲醛水溶液浸泡水产品防腐 ③补充维生素A防止夜盲症 |
| C．对除杂方法的认识 | D．对生活常识的认识 |
| ①CO2（CO）--点燃 ②CaO（CaCO3）--加稀盐酸 ③FeCl2（CuCl2）--加入过量的铁粉 | ①洗涤剂除去油污--乳化作用 ②煤炉上放一壶水防止CO中毒--CO能溶于水 ③活性炭净 化水--吸附性 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |