题目内容

6．如图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示质子数不同的两种原子．其中表示的混合物的是（　　）
A．B．C．D．

分析 同种分子构成的物质是纯净物，不同种分子构成的物质是混合物；同种原子构成单质分子，不同种原子构成化合物分子，并结合图示进行分析．

解答 解：A、该物质中由一种分子构成，说明该物质由一种物质组成，属于纯净物，由不同元素组成的纯净物属于化合物；
B、该物质中由一种分子构成，说明该物质由一种物质组成，属于纯净物，由一种元素组成，属于单质；
C、该物质中由两种分子构成，说明该物质由两种物质组成，属于混合物；
D、该物质中由一种分子构成，说明该物质由一种物质组成，属于纯净物，由一种元素组成，属于单质．
故选C．

点评 根据分子由原子构成的特点，不同种分子构成的物质是混合物，并结合图示正确判断，是解答本题的基本方法．

练习册系列答案
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16．我国纪念2013年“世界水日”的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”．下列有关水的知识中，错误的是（　　）
A．硬水属于混合物
B．软水与肥皂作用不易起泡沫
C．用煮沸或蒸馏的方法能降低水的硬度
D．生活污水的任意排放会造成水体的污染
17．某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨．请你参与完成下面的问题．

（1）原理分析：实验室制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．不用Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是反应速率太快，不易控制．
（2）实验室也可以用图②来制取氧气，其化学方程式为2KClO3 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；
收集装置可以用图③，气体应从c端进．
（3）发生装置：图①装置中仪器a的名称是锥形瓶．实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4，应选图②（填序号）发生装置．
（4）收集有毒气体SO2时，常采用图③收集装置，气体应从c（填字母）端通入．（5）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，发生反应的化学方程式分别是：
NH4HCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ NH3↑+H2O+CO2↑； 2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na2CO3+H2O+CO2↑．
乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2，应该选用的发生装置是图②．
他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是生成物中有氨气，制得的CO2不纯．
（5）实验反思：在加热KClO3制O2的过程中，发现产生O2的速率很慢，经检查不是KClO3变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是没有用催化剂．
14．选择C、H、O、K、Mg、N六种元素中的适当元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填在空格上．
（1）一种还原性的气态氧化物CO；
（2）一种难溶性的碱Mg（OH）2；
（3）一种酸H2CO3或HNO3；          
（4）可做化肥的一种盐KNO3．
1．菜市场每天都卖鸡蛋、瘦牛肉、豆腐、菠菜、白菜、大米、面粉、食用油等食物．请你按表8～5对营养素的需要，分别选择比较理想的一种填入表中，并回答问题：
营养索蛋白质油脂      糖类维生素
食物名称
（1）如果某人经常便秘，根据各种营养素的作用，你建议他应多吃菠菜（白菜）（从上述食物中选一种）．
（2）食物在人体内消化后被吸收，请将人体消化器官的名称与它们相应的功能用直线连起来．
（3）教育部提倡中小学生每天喝一杯牛奶或豆奶，主要是为青少年的生长发育提供上表中列出的哪种营养素？
11．向Zn（NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定质量的铁粉，充分反应后，过滤、洗涤、干燥得到滤渣，关于滤渣的成分分析正确的是（　　）
A．一定有Zn、Fe、CuB．一定有Fe、Cu、AgC．一定有 Cu、AgD．一定有Ag
18．钛与钛合金被认为是21世纪重要的金属材料，它们具有很多优良的性能，尤其是抗腐蚀性能非常好，因此，被广泛地应用于火箭、导弹、航天飞机、船舶、化工和通讯设备等．
15．下列关于溶液的说法中，正确的是（　　）
A．极稀的溶液可能是饱和溶液
B．饱和溶液是不能再溶解溶质的溶液
C．不饱和溶液降温后可能变成饱和溶液
D．饱和溶液升高温度后一定变成不饱和溶液
16．根据下面的图，回答问题

（1）A处的实验现象是红色固体变成黑色粉末反应方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）B处的作用是吸收并验证CO2，反应方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）C处的作用是点燃尾气中的一氧化碳，防止污染空气，
（4）反应时先通一氧化碳再点酒精喷灯，目的是防止加热时发生爆炸．

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