题目内容

有一次上课时，小丽觉得很闷，呼吸不畅。是不是教室里二氧化碳的含量高呢？小丽分别收集了250mL教室内、外的气体样本，向其中分别加入10mL澄清石灰水，充分振荡后观察现象。在此过程中，没有应用的科学方法是(　　)

A.猜想 B.实验 C.控制变量 D.归纳

练习册系列答案
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水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的任务。人类的生活和工农业生产都离不开水。请回答下列有关问题：

（1）爱护水资源，人人有责。下列属于“国家节水标志”的是_____（填字母）。

（2）下图是自来水厂净水过程示意图。

请根据图示回答下列问题：

①自来水厂生产自来水时，除去难溶性杂质的方法是_____和_____；

A 消毒 B 过滤 C 吸附 D 沉淀

②自来水是硬水，长期饮用硬水对身体健康不利，在生活中我们可以通过_____的方法来降低水的硬度。

（3）ClO2是新一代饮用水的消毒剂，ClO2中氯元素的化合价为_____。

（4）今年“世界环境日”中国的主题为“美丽中国，我是行动者”。请写出一条防止水污染的措施_____。

下列实验不能达到实验目的的是

A.比较空气和呼出气体中氧气的多少

B.比较白磷和红磷着火点的高低

C.除去水中可溶性的钙镁化合物

D.验证石蜡中含有碳元素

如图是四种粒子的结构示意图，下列有关说法正确的是（　　）

A. ④表示的粒子属于金属元素

B. ①表示的粒子在化学反应中易失电子

C. ①②③④表示四种不同元素

D. ②④所表示的粒子化学性质相似

下图是电解水实验的简易装置，你认为下列叙述正确的是（ ）

A. 此装置可以把电能转化为化学能

B. 试管a、b中气体的质量比约为2︰1

C. 试管a中的气体能使带火星的木条复燃

D. 该实验证明水是由试管a、b中的两种气体组成的

水是生命之源也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题：

（1）图1是水通电分解的示意图。在实验过程中为增强水的导电性可在水中加入_____，若一段时间后a中收集到20mL气体，则此时b中应该大约收集到了_____mL气体。

（2）除去水中难溶性固体杂质常用的操作是_____，如图2实验时，下列说法正确的是_____（填数字序号）。

①滤纸需要紧贴漏斗的内壁

②过滤时液面要始终低于滤纸边缘

③漏斗下端应垂直悬空于烧杯之上

④玻璃棒需要轻靠在单层滤纸上

⑤过滤利用玻璃棒引流

（3）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的_____（填字母序号）。

A 用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所

B 不间断地放水洗衣服

C 不间断地放水刷牙

D 用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林

（4）试管是实验室最常见的仪器，如图所示，在不同的化学实验中试管口的朝向不同。下列说法中正确的是_____（填序号）。

a.给试管中的液体加热时，试管口朝向如图①

b.向试管中加入块状固体时，试管口朝的向先如图②后慢慢的竖立成如图①

c.给试管中的固体加热时，试管口朝向如图④

d.用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口朝向如图③

下列化学用语的使用及其表示的意义，正确的是

A. H2O——一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子

B. 4H——4个氢元素

C. Ca+2——一个钙离子带二个单位正电荷

D. 2CO2——两个二氧化碳分子

在锥形瓶中加入80.0g质量分数为10%的硫酸铜溶液，塞好橡胶塞。将几根铁钉用砂纸打磨干净后在天平上称得质量为56.0g，再将盛有硫酸铜溶液的锥形瓶和铁钉一起放在天平上称量，记录所称得质量m1．将上述铁钉浸到硫酸铜溶液中，待反应一段时间后溶液颜色改变时，将盛有硫酸铜溶液和锥形瓶放在天平上称量，记录所称的质量为m2。

（1）m1_____m2（填“＞”或“＝”或“＜”）。

（2）锥形瓶的质量为_____（用含m1或m2的代数式表示）。

（3）若硫酸铜反应完全，求此时所得溶液的质量（写出计算结果）。_______

三种家庭常用清洁剂的信息如下表所示:

清洁剂

名称

洁厕灵

彩漂液

漂白水

有效成分

HCl

H2O2

NaClO （次氯酸钠）

（1）洁厕灵可用于清除水垢（主要成分为CaCO3）,该反应的化学方程式为_______________；

（2）使用彩漂液时过氧化氢分解释放出活性氧，反应的化学方程式为_______________；

（3）洁厕灵和漂白水混合后,2HCl与NaClO发生反应，产生有毒气体氯气（Cl2），同时生成水和由两种元素组成的化合物，该化合物是_______________；

（4）洁厕灵中含有的氯离子的符号是_______________。

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