题目内容
8．下列各组物质的溶液，根据它们自身的性质和相互间的反应现象，不用其它试剂就可以加以鉴别的是（ ）| A． | FeCl2 NaCl Ba（OH）2 | B． | KCl HCl NaNO3 | ||
| C． | Na2SO4 HCl H2SO4 | D． | CuCl2 NaNO3 K2SO4 |
分析 在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液把其它没有确定出的物质确定出来；若都没有颜色就将溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别．
解答 解：A、FeCl2溶液是浅绿色的，可以与FeCl2溶液反应产生沉淀的是的是Ba（OH）2，无明显变化的是NaCl溶液，故不加其他试剂可以鉴别．
B、组内三种物质的溶液两两混合时，均没有明显现象，故不加其他试剂无法鉴别．
C、组内三种物质的溶液两两混合时，均没有明显现象，故不加其他试剂无法鉴别．
D、CuCl2溶液是蓝色的，首先鉴别出蓝色的CuCl2溶液；但其余两两混合均没有明显现象，故不加其他试剂无法鉴别．
故选：A．
点评 解答不另加试剂就能鉴别的题目时，若选项中有带色的离子，首先鉴别，然后再鉴别其它的物质；若都没有颜色，可将溶液两两混合，根据混合后的现象进行鉴别．
练习册系列答案
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2．下列选项中物质的名称，俗名，化学式不一致的是（ ）
| A． | 银 水银 Ag | B． | 碳酸钠 纯碱 Na2CO3 | ||
| C． | 氧化钙 生石灰 CaO | D． | 氢氧化钠 苛性钠 NaOH |
3．下列物质的化学式读法错误的是（ ）
| A． | FeCl2读作氯化铁 | B． | MgCl2读作氯化镁 | C． | AgCl读作氯化银 | D． | AlCl3读作氯化铝 |
20．对比归纳是学习化学的重要方法，请你参与下列探究活动并回答问题：
实验一：探究影响硫燃烧剧烈程度的因素．
实验二：研究二氧化碳能否与氢氧化钠反应．
实验三：探究影响物质溶解性的因素．
实验一：探究影响硫燃烧剧烈程度的因素．
 | 如图，分别将硫在空气和氧气中燃烧． ①硫在空气里燃烧的化学方程式为S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2； ②硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是氧气的含量． |
 | 如图是小鹏同学设计的对比实验，用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应、小燕同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则，她的理由是变量不唯一． |
 | ①小意同学做了如图所示A试管和B试管的对比实验，发现B中固体可溶，A中几乎不溶，该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是溶剂的种类； ②小明同学补充了如图C所示实验，他想探究的影响因素是溶质的种类． |
13．控制变量法是实验探究的重要方法，利用如图所示实验不能实现的探究目的是（ ）
| A． | 甲图中①②对比可探究铁的锈蚀与氧气是否有关 | |
| B． | 甲图中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关 | |
| C． | 乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度 | |
| D． | 丙可探究电流通过导体产生的热量跟电阻大小的关系 |
20．
日本福岛第一核电站发生严重的核辐射泄漏，日本政府向核电站附近居民发放碘片，以降低放射性碘对人体的伤害．如图是元素周期表中碘元素的部分信息，则下列说法正确的是（ ）
日本福岛第一核电站发生严重的核辐射泄漏，日本政府向核电站附近居民发放碘片，以降低放射性碘对人体的伤害．如图是元素周期表中碘元素的部分信息，则下列说法正确的是（ ）| A． | 碘元素为金属元素 | |
| B． | 碘酸钾（KIO3）中碘元素的化合价为+5价 | |
| C． | 碘原子的质子数为53 | |
| D． | 碘的相对原子质量为126.9g |
