题目内容
10.用化学用语表示下列物质或粒子:氮气N2;4个五氧化二磷分子4P2O5;冰H2O;5个铝原子5Al;6个硝酸根离子6NO3-.
分析 氮气的化学式可以表示氮气,每个氮气分子由2个氮原子构成;
五氧化二磷的化学式前面加上相应的数字可以表示五氧化二磷分子的个数;
冰是水的固体,每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成;
铝元素的元素符号前面加上相应的数字可以表示多个铝原子;
每个硝酸根离子带1个单位负电荷.
解答 解:氮气可以表示为N2;
4个五氧化二磷分子可以表示为4P2O5;
冰可以表示为H2O;
5个铝原子可以表示为5Al;
6个硝酸根离子可以表示为6NO3-.
故填:N2;4P2O5;H2O;5Al;6NO3-.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目重点考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较小.
练习册系列答案
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20.多吃苹果有增进记忆、提高智力的效果.苹果中富含的维生素C(C6H8O6)还具有增强免疫力的作用,下列关于维生素C的说法正确的是( )
| A. | 维生素C是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成的 | |
| B. | 维生素C由碳、氢、氧三种元素组成的 | |
| C. | 维生素C的相对分子质量是168 | |
| D. | 维生素C中碳、氢、氧元素的质量比为3:4:3 |
5.下列是小强同学对有关知识的总结,其中完全错误的一组是( )
| A | 化学与生活 | C | 化学中的守恒思想 |
| ①新装修屋内主要污染物--甲醛 ②形成酸雨的罪魁祸首是--CO2 ③煤气中毒的原因是--CO | ①加水稀释前后溶质的质量不变 ②化学反应前后元素的种类质量都不变 ③反应前物质总质量等于生成物总质量 | ||
| B | 物质的结构 | D | 物质的俗称与类别 |
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| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
19.下列图象与对应的表述不吻合的是( )
| A. | 向氢氧化钠溶液中不断加酸 | |
| B. | 高锰酸钾加热制取氧气 | |
| C. | 向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液 | |
| D. | 某温度下,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体 |
20.如图是提纯CO、CO2混合气体中的CO并还原氧化铁的示意图.请回答有关问题:

(1)为避免CO污染空气,并回收利用CO,方框中连接的是D和E,导管接口的连接顺序为a→d→b→e.D装置中NaOH的作用是除去残余的CO2.如果导管连接错误,后果是CO排入空气中污染空气.
(2)实验进行一段时间后,B装置的玻璃管中的现象为固体由红棕色变成黑色,反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.用这种方法“炼”得的铁与工业上炼出的生铁在组成上的最大区别是“炼”得的铁不含碳,工业上的生铁含有碳.
(3)实验结束后,要从A装置的混合溶液中回收得到较纯净的NaOH固体.
资料显示,在不同温度下NaOH的溶解度如下:
利用实验室的试剂和条件,实验步骤如下(其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ为实验操作):

请回答下列问题:
①化学式:A.Ca(OH)2;
②操作名称:Ⅲ.冷却(或降温结晶);
③如果在操作Ⅱ的过程中,溶液B中出现少量浑浊,原因可能是Ca(OH)2的溶解度随温度升高而降低,从溶液B中析出,形成浑浊.
(1)为避免CO污染空气,并回收利用CO,方框中连接的是D和E,导管接口的连接顺序为a→d→b→e.D装置中NaOH的作用是除去残余的CO2.如果导管连接错误,后果是CO排入空气中污染空气.
(2)实验进行一段时间后,B装置的玻璃管中的现象为固体由红棕色变成黑色,反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.用这种方法“炼”得的铁与工业上炼出的生铁在组成上的最大区别是“炼”得的铁不含碳,工业上的生铁含有碳.
(3)实验结束后,要从A装置的混合溶液中回收得到较纯净的NaOH固体.
资料显示,在不同温度下NaOH的溶解度如下:
| 温度/℃ | 10 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
| 溶解度/(g/100g水) | 64 | 85 | 138 | 203 | 285 | 376 |
请回答下列问题:
①化学式:A.Ca(OH)2;
②操作名称:Ⅲ.冷却(或降温结晶);
③如果在操作Ⅱ的过程中,溶液B中出现少量浑浊,原因可能是Ca(OH)2的溶解度随温度升高而降低,从溶液B中析出,形成浑浊.