小王做蔗糖溶于水的实验时.观察到如图所示的现象.请完成下列问题．(1)请用分子的观点解释糖块怎么不见了?分子是不断运动的.分子很小.糖溶于水.蔗糖分子扩散到水中.分子很小肉眼看不到(2)糖溶解后.液面为何降低?分子间有间隔.糖溶解后.分子相互占据了间隔.体积变小.所以液面会降低．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

11．

小王做蔗糖溶于水的实验时，观察到如图所示的现象，请完成下列问题．
（1）请用分子的观点解释糖块怎么不见了？分子是不断运动的，分子很小，糖溶于水，蔗糖分子扩散到水中，分子很小肉眼看不到
（2）糖溶解后，液面为何降低？分子间有间隔，糖溶解后，分子相互占据了间隔，体积变小，所以液面会降低．

分析水和蔗糖都是由分子构成的，构成物质的分子在不断运动且其分子与分子之间存在一定的间隔，当把它们混合溶解时两者的分子会相互扩散渗透．所以溶解后液面会低于原水平线

解答解：（1）由于分子是不断运动的，分子很小，糖溶于水，蔗糖分子扩散到水中，分子很小肉眼看不到．
（2）由于分子间有间隔，糖溶解后，分子相互占据了间隔，体积变小，所以液面会降低．
故答案为：（1）分子是不断运动的，分子很小，糖溶于水，蔗糖分子扩散到水中，分子很小肉眼看不到；（2）分子间有间隔，糖溶解后，分子相互占据了间隔，体积变小，所以液面会降低．

点评本题考查学生运用微粒的基本特征解释日常生活现象．要了解物质由肉眼看不到的微粒构成，构成物质的微粒不断运动且微粒间有空隙．

练习册系列答案

相关题目

	A．	排水法收集氧气--导管口刚有气泡冒出时立即收集，收集的氧气更纯净
	B．	鉴别空气、氧气、二氧化碳三种气体--将燃着木条分别伸入集气瓶中，观察现象
	C．	测定空气中氧气含量--点燃红磷并慢慢伸入集气瓶，塞紧瓶塞，导致测定结果偏低
	D．	做细铁丝在氧气中燃烧的实验--集气瓶内要放入少量水，否则铁丝不能燃烧

2．

如图是某粒子的结构示意图，回答下列问题：
（1）若该粒子为原子，当X=12时，Y=2
（2）若该粒子带1个单位负电荷，当X=17时，则Y=8．
（3）当Y=1时，该粒子易失去电子，变成带正电荷的Na⁺．（写微粒符号）
（4）有Mg2+和Mg两种粒子，回答：Mg2+中的“2”表示带两个单位的正电荷；Mg ²⁺和Mg的质子数相同（填相同或不同）

19．元素周期表是学习化学的重要工具．如图是元素周期表中1～18号元素原子核外电子排布，我们对它进行研究：

（1）第16号元素属于非金属元素（填“金属”或“非金属”），它在化学反应中容易得（填“得”或“失”）电子，形成粒子的符号S^2-；
（2）元素的化学性质与原子结构中的最外层电子数数关系密切；
（3）在同一族中，各元素的原子结构呈现的规律从上到下电子层数递增（任写一点）；
元素周期表同一横行元素的排列规律是：从左至右核内质子数依次递增
（4）研究表明：第二周期从3～9号元素的原子电子层数相同，核电荷数逐渐增大，核对核外电子的引力逐渐增大，故原子半径逐渐减小．我分析第三周期从11～17号元素原子半径变化规律是原子电子层数相同，核电荷数逐渐增大，所以其原子半径也是逐渐减小．

6．生活离不开化学，下列认识错误的是（　　）

	A．	生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
	B．	用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物
	C．	用明矾净化水是因为明矾能将水中的难溶性杂质完全沉降出来
	D．	在管道煤气中添加微量难闻气体的气体是微量及时发现煤气泄漏

（1）写出仪器名称：①酒精灯．
（2）用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图一中的①③④⑥⑨（填标号）进行组装，该反应的化学方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，其燃烧的化学方程式是S+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO₂．
（3）实验室可将②⑦⑩连接制取并收集二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，验满方法是将燃着的木条放在集气瓶口，观察木条是否熄灭．生活中，人们在呼吸面具中利用过氧化钠（Na₂O₂）与二氧化碳反应作为氧气的来源，另还生成一种盐，其中发生的化学反应方程式为2Na₂O₂+2CO₂=2Na₂CO₃+O₂．
（4）已知反应：2NH₃+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 3Cu+N₂+3H₂O； N₂+3Mg $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Mg₃N₂；其中氮化镁（Mg₃N₂）易跟水反应．现实验室利用如图二所示装置制取少量纯净的氮化镁，试回答下列问题：

①在装置D中实验室利用固体氯化铵和氢氧化钙共热制取氨气，写出该复分解反应的化学方程式：Ca（OH）₂+2NH₄Cl=CaCl₂+2H₂O+2NH₃↑；
②若各组仪器只能用一次，则各仪器的接口顺序是：
g→e→f→c→d→a→b→h→i；
（5）化学活动周中，各竞赛小组设计出了各种有趣的喷泉．
①竞赛I组和竞赛Ⅱ组查阅资料得知：NH₃极易溶于水，1体积水中约可以溶解700体积的NH₃，分别设计了图l和图2实验装置．
竞赛I组操作如下：在干燥的烧瓶内收集满纯净干燥的氨气，塞紧带有玻璃管和胶头滴管（预先吸满水）的胶塞，打开止水夹，形成了喷泉．竞赛Ⅱ组在干燥的烧瓶内收集满纯净干燥的氨气后，其引发喷泉的方法是：打开止水夹，用热毛巾捂住圆底烧瓶．
②竞赛Ⅲ组也在干燥的烧瓶内收集满纯净干燥的氨气后，设计了图3实验（见图3），引发了喷泉，玻璃套管中的固体是D（填序号）．

A．氢氧化钙 B．氯化钠 C．活性炭 D．氧化铜．

3．鉴别空气、氧气、二氧化碳、氢气四种气体最简单的方法是（　　）

	A．	将气体分别通入蒸馏水中		B．	将气体分别通入澄清石灰水中
	C．	用带火星的木条分别伸入集气瓶中		D．	用燃着的木条分别伸入集气瓶中

4．关于O₂、SO₂、CO₂、CuO和KClO₂五种物质，下列说法正确的是（　　）

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