题目内容

老师上课时做了镁在氮气中燃烧实验,某化学兴趣小组的同学提出了“镁能在二氧化碳中燃烧吗?”这一问题,并进行了如下探究

(1)(实验)将用砂纸打磨光亮的镁条在酒精灯上点燃后伸入底部铺有细沙充满二氧化碳的①集气瓶中,发现镁条仍燃烧,生成白色固体(MgO)外,还有一种黑色固体

将镁条打磨光亮的目的________,在集气瓶底部铺层细沙的原因是________

②写出镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式________.

③通过该实验可知________(填“能”或“不能”)用CO2扑灭活泼金属的火灾,探究之后请说说你对燃烧条件的新认识________

(2)(实验反思)不能用镁条测量空气中氧气含量的主要原因是________.

除去镁表面的杂质防止集气瓶炸裂2Mg+CO22MgO+C不能物质燃烧不一定有氧气参加镁条在空气中能与氧气、氮气、二氧化碳等反应,不能用来测定空气中氧气含量 【解析】 (1)将镁条打磨光亮的目的除去镁表面的杂质;在集气瓶底部铺层细沙的原因是防止集气瓶炸裂; (2)根据反应前后元素的种类不变,可知镁和二氧化碳反应生成物除白色MgO外,还有一种黑色固体,应该是碳,因此镁和二氧化碳反应生...
练习册系列答案
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(1)小明同学用如图所示装置探究燃烧的条件,得到以下实验事实;

①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;

③不通过空气时,热水中的白磷不燃烧;④通空气时热水中的白磷燃烧.

该实验中,能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是 ________ (填序号,下同).

能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是 ________ .

(2)通过探究发现燃烧的条件可用如图所“火三角”来表示.现将一根火柴点燃,有甲、乙两种放置方式,你认为按________ (甲或乙)方式放置,火柴会燃烧更剧烈、更彻底,原因是________ .

(3)结论应用:请你结合工业生产或生活中的实例,就如何使燃烧得到充分燃烧从而达到节约能源的目的,提出一条具体建议:________ .

③④;②④;乙;这样燃烧产生的热可以充分使火柴受热,使其达到它的着火点;可将煤或其他燃料加工成粉末状或气体(或燃料燃烧时不断的鼓入空气) 【解析】 (1)该实验中,③④中都是白磷在热水中,不一样的条件是一个通入了空气,一个没通,结果不一样,说明可燃物通常需要接触空气才能燃烧;能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是:③④;②④中的白磷都通入了空气,一个在热水中,一个在冷水中,结...

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