题目内容

3．下表所示的是四种原子及其最外层的电子数．当这四种原子发生反应时，易失去电子从而达到相对稳定结构的是（　　）
 原子 氯 氧 硫 镁
 最外层电子数 7 6 62
A．氯B．氧C．硫D．镁

分析 若原子的最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子进行解答．

解答 解：A、氯原子的最外层电子数为7，容易得到1个电子，从而达到相对稳定结构，故A错误；
B、氧原子的最外层电子数为6，容易得到2个电子，从而达到相对稳定结构，故B错误；
C、硫原子的最外层电子数为6，容易得到2个电子，从而达到相对稳定结构，故C错误；
D、镁原子的最外层电子数为2，容易失去2个电子，从而达到相对稳定结构，故D正确．
故选：D．

点评 本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．

练习册系列答案
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13．假设可作确定相对原子质量标准的碳原子的质量为b克，一个X原子的质量为m克，则X的相对原子质量为（　　）
A．$\frac{m}{12b}$B．$\frac{m}{b}$C．$\frac{12b}{m}$D．$\frac{12m}{b}$
14．分离提纯混合物的方法有很多，将难溶性固体与液体分离可采用过滤的方法，将可溶性固体与液体分离可采用蒸发的方法，将两种液体分离可采用蒸馏的方法．
11．结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：①试管，②集气瓶．
（2）实验室选择气体发生装置应考虑的因素有哪些？反应物的状态、反应条件．
（3）实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷．甲烷常温下是一种无色、无味的气体，密度比空气小．极难溶于水的气体，现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置是A，收集装置是D（或E）．
（4）实验室用过氧化氢制取氧气时，某同学观察到发生装置内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃．其原因是装置漏气．
（5）实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是试管口未放棉花．
（6）若用C收集氧气怎样验满？将带火星的木条放于瓶口，若木条复燃则满．
（7）实验室用氯酸钾制取氧气时，发现试管破裂，请分析原因（至少两条）没有使用外焰加热、试管外壁有水等．
（8）试计算过氧化氢中氢、氧两种元素的质量比．
18．选用恰当试剂除去杂质（括号内为杂质）
（1）铜（铁）稀盐酸（或稀硫酸，合理即可）；（2）CO2（CO）灼热的氧化铜．
8．《加油!向未来》是央视综合频道推出的科学实验节目．实验小组同学观看8月28日的《加油！向未来》后，做了如下实验．
（1）二氧化锰的作用是催化作用．
（2）该反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
（3）将燃着的蜡烛放进形成的大象牙膏中，会发生A现象．
A．火焰烧的更旺  B．火焰熄灭  C．爆炸
（4）用浓度大的双氧水做此实验将获得更好的喷发效果，原因是浓度大的双氧水反应速率快．
15．如图为元素周期表的部分示意图，请利用下表回答相关问题．

（1）一个水分子共有3个原子核、10个质子．一个Mg2+核外共有10个电子；Cl-的最外层电子数和Ar原子的最外层电子数相同．
（2）我发现如下规律：
①从原子结构方面看：同一横行的元素具有相同的电子层数；同一纵行的元素具有相同的最外层电子数．此外还能发现什么规律：同一纵行从上到下电子层数逐渐增加．
12．下列叙述中不是化学变化（　　）
A．干冰升华B．光合作用
C．镁带能在空气中燃烧D．煤气中毒
13．通过学习，我们对于水及水资源有了全新的认识．
（1）自然界中的水几乎都属于混合物（填“混合物”或“纯净物”）．
（2）有时我们在野外可以看见清澈的山泉水，泉水虽清澈，它也不能直接饮用，因为有可能是硬水，我们可用肥皂水进行鉴别，在生活中，可用煮沸的方法来降低水的硬度．
（3）对于“既浑浊又恶臭”的脏水，我们也可将其变成纯净物，其步骤主要有：
①静置沉淀，②加明矾，③过滤，④吸附，⑤蒸馏，这一系列净化处理后，将其变为较纯净的水．
在步骤②中，加入明矾的作用是：吸附悬浮杂质、加速沉降．
在步骤③中，玻璃棒的作用是引流；若经过操作③后，所得液体中仍有浑浊，其原因可能是c；（填写字母）
a．滤纸没有紧贴漏斗内壁 b．漏斗下端未靠在烧杯内壁 c．漏斗内液面高于滤纸边缘
（4）水在化学实验中的作用不可忽视．下列做法中，水用来隔绝空气的是D（填序号）；

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