将光亮的铜丝放在酒精灯火焰上灼烧片刻.铜丝表面出现了黑色物质.(1)对黑色物质成分的判断有三种可能:1.炭黑.2.氧化铜.3. ,(2)小丽同学猜测黑色物质中有MnO2.小琪同学马上对其进行了否认.她的理由是．(3)探究二:对生成物成分的鉴定实验内容实验现象结论取上述反应后少量黑色物质于试管中.滴加过量的溶液.振荡溶液变为蓝色.黑色物质部分溶解该黑� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

将光亮的铜丝放在酒精灯火焰上灼烧片刻，铜丝表面出现了黑色物质，
（1）对黑色物质成分的判断有三种可能：1、炭黑、2、氧化铜、3、

；
（2）小丽同学猜测黑色物质中有MnO₂，小琪同学马上对其进行了否认，她的理由是

．
（3）探究二：对生成物成分的鉴定

实验内容	实验现象	结论
取上述反应后少量黑色物质于试管中，滴加过量的溶液，振荡	溶液变为蓝色，黑色物质部分溶解	该黑色物质是

写出（3）中涉及的化学方程式

．

考点：实验探究物质的组成成分以及含量,金属的化学性质,质量守恒定律及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：科学探究

分析：（1）由所学知识可知，铜在空气中与氧气反应生成氧化铜，为黑色．且酒精中含有碳元素，若不完全燃烧时，会生成炭黑．所以可以利用这两点来进行分析解答；
（2）根据质量守恒定律以及铜和酒精中以及空气中不含有锰元素进行解答；
（3）根据氧化铜能和硫酸反应生成硫酸铜和水，硫酸铜溶液呈蓝色，而炭黑和硫酸不反应进行解答．

解答：解：（1）铜在空气中与氧气反应生成氧化铜，为黑色．且酒精中含有碳元素，若不完全燃烧时，会生成炭黑．所以对黑色物质成分的判断有三种可能：1、炭黑、2、氧化铜、3、氧化铜和炭黑的混合物；故答案：氧化铜和炭黑的混合物；
（2）根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，而铜和酒精中以及空气中不含有锰元素，所以测黑色物质中不能含有MnO₂；故填：根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，而铜和酒精中以及空气中不含有锰元素；
（3）氧化铜能和硫酸反应生成硫酸铜和水，化学方程式为CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O；硫酸铜溶液呈蓝色，而炭黑和硫酸不反应，所以实验方案：

实验内容	实验现象	结论
取上述反应后少量黑色物质于试管中，滴加过量的硫酸溶液，振荡	溶液变为蓝色，黑色物质部分溶解	该黑色物质是氧化铜和炭黑的混合物

故答案为：硫酸；氧化铜和炭黑的混合物；CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O．

点评：推断物质时，应根据元素守恒并结合实验现象合理分析．

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中和反应在生活、生产中有广泛的应用，如常用熟石灰来改良酸性土壤，请再举出两个生活中有关中和反应的例子．
（1）

下列图（Ⅰ）是部分常用化学仪器或装置，图（Ⅱ）是部分“微型”化学仪器或装置（用“微型”仪器做实验，其试剂用量和废物排放量是通常用量的

或更少，符合绿色化学的理念）．对比图（I）图（Ⅱ）回答以下问题：

（1）图（Ⅰ）中A、B的名称分别是

；若用D装置除去O₂中的水蒸气，则D中应装入的液体是

，气体应从

口通入（填字母）．
（2）用图（Ⅱ）中的“微型”仪器做实验，固体只需极少量、液体用量也很少（或只需1～2小滴），相对用图（I）仪器做实验的优点是

（填序号）：
①节约药品用量 ②能完全消除实验污染
③方便个人或家庭实验 ④若需加热也能节约燃料
（3）图（Ⅰ）中的C装置的作用相当于图（Ⅱ）中的装置

（填字母），它们在实验操作上的共同优点是通过控制

来控制反应速度．

小明想探究一瓶无标签的固体和一瓶无标签的液体，他取少量两种试剂在试管中混合后，立即产生一种无色气体，请帮他探究此气体是什么？
（1）完成下列实验方案．

猜想	实验步骤	现象及结论
此气体可以是：

（2）产生此气体的化学方程式为

（3）如用右图装置收集该气体，气体由

端导入．
（4）此气体还可能是：

①可以产生该气体的化学方程式是

．
②用右图装置收集该气体．，则由

端导入．．
③证明该气体完成下列实验方案．

实验步骤	现象及结论

在一烧杯中盛有17.9g Na₂CO₃和NaCl组成的固体混合物，向其中逐渐滴加稀盐酸．当盐酸滴加至36.5g时，烧杯内溶液的总质量为50g，（假设产生的气体全部逸出），产生气体的质量与滴入稀盐酸的质量关系如图所示．试计算：
（1）A点产生气体的质量m=

．
（2）B点时，烧杯内溶液中的溶质是

（写出化学式）．
（3）当滴加稀盐酸至图中A点时，烧杯中为不饱和溶液（常温），通过计算求出其中溶质的质量分数．

利用C、H、O、N、K、Fe等元素符号填空（填化学式）
（1）用于急救病人的是

；
（2）空气中含量最多的气体是

；
（3）易燃烧的液体是

；
（4）一种复合肥是

；
（5）在氧气中燃烧生成的黑色固体是

；
（6）自然界中最坚硬的物质是

生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛应用．
（1）硬水中含有

（选填“较少”、“较多”）的可溶性钙、镁化合物，使用时会给生活和生产带来许多麻烦，因此生活中常用

的方法来降低水的硬度．
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．
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（1）青少年成长需要充足的蛋白质和钙．这里的“钙”是指

（填“原子”或“元素”）．如图1食品中，能提供丰富蛋白质的是

（填字母序号）．
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．
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（填序号）．

葡萄糖是一种营养品，其化学式是C₆H₁₂O₆，它是由

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