题目内容
8．按照一定的依据把物质进行分类，是我们认识物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径．小明同学在家中建立了小小化学实验室，他收集了许多物质，其中有：①纯碱；②生石灰；③酒精；④熟石灰；⑤尿素CO（NH2）2；⑥铜；⑦石墨；⑧氧化铁．⑨冰醋酸．对上述物质的分类不正确的是（ ）| A． | 属于有机物的有③⑤⑨ | B． | 属于碱的有①④ | ||
| C． | 属于氧化物的有②⑧ | D． | 属于单质的有⑥⑦ |
分析 可以根据物质的分类方法分析、判断，从而得出正确的结论．
A、根据有机物是指含碳元素的化合物进行解答；
B、根据碱是指电离出的阴离子只有氢氧根离子的化合物进行解答；
C、根据氧化物是指有两种元素组成其中一种是氧元素的化合物纯净物进行解答；
D、根据单质是指只有一种元素组成的纯净物进行解答；．
解答 解：A、有机物是指含碳元素的化合物，所以属于有机物的是③⑤⑨，故A正确；
B、碱是指电离出的阴离子只有氢氧根离子的化合物，属于碱的是④，而纯碱属于盐，故B错误；
C、氧化物是指有两种元素组成其中一种是氧元素的化合物纯净物，属于氧化物的是②⑧，故C正确；
D、单质是指只有一种元素组成的纯净物，所以属于单质的是⑥⑦，故D正确．
故选B．
点评 】本题主要考查了如何根据物质的分类方法对物质进行正确分类方面的问题．
练习册系列答案
相关题目
如图所示是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图，请回答下面问题：
19．下列判断正确的是（ ）
| A． | pH＜7的雨水叫酸雨 | B． | pH越小，酸性越弱 | ||
| C． | 含氢元素的物质都是酸 | D． | 使酚酞变红的溶液是碱性溶液 |
3．某实验小组欲证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，他们进行了如下实验：
①称取mg胆矾晶体，研细后加入蒸馏水全部溶解；
②将足量的NaOH溶液与上述溶液充分反应，生成蓝色沉淀，过滤后洗涤沉淀；
③将所得沉淀转移到坩埚中，均匀缓慢加热至完全变为黑色，研细备用；
④按表中的质量混合好固体，在相同条件下加热，进行比较，其它可能影响实验的因素均忽略．
回答下列问题：
（1）请写出上述实验步骤③中涉及到的化学方程式：Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O
（2）表格中的“待测数据”是指生成一定量气体所需时间．
（3）为使本实验具有说服力，在本实验中CuO的质量应取x=0.5g．
（4）如果要进一步探究CuO在反应中是否起到催化作用，请完成后续实验．（提示：可从催化剂的概念完成实验．）
①称取mg胆矾晶体，研细后加入蒸馏水全部溶解；
②将足量的NaOH溶液与上述溶液充分反应，生成蓝色沉淀，过滤后洗涤沉淀；
③将所得沉淀转移到坩埚中，均匀缓慢加热至完全变为黑色，研细备用；
④按表中的质量混合好固体，在相同条件下加热，进行比较，其它可能影响实验的因素均忽略．
| 编号 | KClO3质量（g） | 加入物质质量（g） | 待测数据 |
| 1 | 2.0 | CuO x | |
| 2 | 2.0 | MnO2 0.5 |
（1）请写出上述实验步骤③中涉及到的化学方程式：Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O
（2）表格中的“待测数据”是指生成一定量气体所需时间．
（3）为使本实验具有说服力，在本实验中CuO的质量应取x=0.5g．
（4）如果要进一步探究CuO在反应中是否起到催化作用，请完成后续实验．（提示：可从催化剂的概念完成实验．）
| 实验步骤 | 设计这一步骤的目的 |
| 实验表明，加入CuO后产生O2的速率比未加入时快得多 | CuO能加快KClO3的分解 |
| 将加热后残留的固体溶于足量的水，过滤后称重CuO的质量 | CuO的质量在反应前后是否保持不变 |
| 将过滤后的CuO重新与KClO3混合加热，观察是否依旧能加快KClO3的分解（或者利用CuO的常见化学性质如：将CuO加入稀硫酸中，观察无色溶液是否变成蓝色） | CuO的化学性质在反应前后是否保持不变 |
小丽在复习硫酸和盐酸的性质时归纳出，硫酸和盐酸的五条化学性质（如右图所示，连线表示相互反应）．