题目内容

11．20℃时，将lg氧化钙加入到99g水中，充分搅拌后，所得溶液的质量分数（　　）
A．等于1%B．大于1%C．小于1%D．无法确定

分析 氧化钙与水反应生成氢氧化钙，由质量守恒定律，生成氢氧化钙的质量大于1g；但生成的氢氧化钙微溶于水，20℃时，其溶解度为0.17g，所得溶液为该温度下的饱和溶液，进行分析判断．

解答 解：氧化钙与水反应生成氢氧化钙，由质量守恒定律，生成氢氧化钙的质量大于1g；生成的氢氧化钙微溶于水，20℃时，其溶解度为0.17g，则不到100g水中，溶解的质量应小于0.17g，故所得溶液的质量分数一定小于1%．
故选：C．

点评 本题难度不大，掌握氧化钙的化学性质、氢氧化钙微溶于水、20℃时氢氧化钙的溶解度是正确解答本题的关键．

练习册系列答案
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8．甲同学在家洗衣服时，发现一瓶刚过期的漂白液，对漂白液的漂白原理和该漂白液是否还有漂白作用产生了疑问．于是将其带到学校，在老师的指导下，与小组同学一起展开探究．
【查阅资料】
①制取漂白液的原理：Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O，起有效成分是NaClO；
②漂白液的漂白原理：NaClO在空气中很快发生反应：2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO，生成的HClO能使有色布条（含有机色素）褪色；
③HClO不稳定，易分解，分解后丧失漂白作用．
【提出问题】刚过期的漂白液是否失效？
【实验探究】该小组的实验报告如表：
实验操作实验现象实验结论
取适量该漂白液与烧杯中，放入有色布条布条没有明显变化该漂白液已完全失效
小组同学对失效后漂白液的主要成分很感兴趣，纷纷提出猜想并作进一步探究．
【提出猜想】小立猜想有：NaCl；小英猜想有：NaCl、Na2CO3；
小洁猜想有：NaCl、Na2CO3、NaOH
【设计方案】小组同学经过讨论，认为用足量的稀盐酸就可以验证小立的猜想成立．为验证另两位同学的猜想，他们设计了如下方案：
 实验步骤 预期实验现象 实验目的或预期结论
 步骤①：取少量该漂白液于试管中，加入足量的CaCl2溶液，静置，观察 产生沉淀 目的：除去Na2CO3
 步骤②：取上层清液于试管中，
滴入无色酚酞试液观察		试液变红（或试液无明显变化） 结论：小洁（或小英）猜想成立；否则，另一位同学猜想成立
最后，他们综合小组同学的设计，经实验得出了结论．
2．可燃物燃烧是人类获得能量的重要途径．
（1）早上起来，忘记加煤的煤炉灭了，其原因是什么？
（2）酒精灯可引燃木条，却不能将石头引燃，说明燃烧必须具备的条件是什么？
（3）天然气不完全燃烧时产生的有毒气体是什么？
19．木糖醇（C5H12O5）是一种蔗糖的替代物，它常用作口香糖甜味剂，可预防青少年因吃蔗糖而龋齿．下列有关木糖醇的说法正确的是（　　）
A．木糖醇是氧化物
B．木糖醇分子由碳元素、氢元素、氧元素组成
C．木糖醇由5个碳原子、12个氢原子和5个氧原子构成
D．一个木糖醇分子由5个碳原子、12个氢原子和5个氧原子构成
6．化学是一门以实验为基础的自然学科，而正确的选择和使用化学仪器是顺利完成化学实验的前提．列举了常见的化学仪器，请根据要求完成以下各题．

首先，全面了解一种仪器，可以从名称、用途和使用注意事项=个方面．
例如：试管．用作少量试剂的反应容器，注意加热后不能冷却，以防炸裂；
（1）B（写名称），用作配制溶液的容器，加热时应放在石棉网上，使受热均匀；
（2）C（写序号），用作量度液体的体积，注意不能加热，不能作反应的容器（或用来配制溶液）；
（3）酒精灯，用于加热，使用时不能用嘴吹灭酒精灯火焰，应用灯帽盖灭；
请仿照如上格式，从图中再选择两种仪器，进行全面的说明：
（4）集气瓶的作用是收集或贮存少量气体，且瓶口要用毛玻璃片遮盖；
（5）胶头滴管的作用是：吸取或滴加少量液体，用完之后，滴管不能水平放在桌面上，以防药品倒流进入滴管，腐蚀胶头．用完的滴管必须涮洗干净放回试管架上．
其次，要完成一项基本的实验操作，需要选择几种仪器进行组合，例如：
（6）要想彻底的除去黄泥水中的不溶性固体，需要进行的操作是过滤，此时，可以从上图中选择的仪器为BGI（写序号），还需要补充的仪器和用品为铁架台和滤纸．
16．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．据图回答：
（1）P点的含义30℃时甲的溶解度是60g；
（2）要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液，可采用的方法有增加甲物质（或蒸发溶剂、降低温度）（写出一种），当甲中含有少量乙时，可采用降温结晶（或冷却热饱和溶液）的方法提纯甲．
（3）20℃时，将30g甲物质放入盛有50g水的烧杯中，所得溶液溶质的质量分数为28.6%（计算结果保留到0.1%）．
（4）从图中还可获得的信息是t℃时甲乙两物质的溶解度相等（合理均可）（答出一条）．
3．下列物质在空气中的体积分数为0.94%的是（　　）
A．二氧化碳B．稀有气体C．氧气D．氮气
20．水是最重要的自然资源，也是生命之源．
（1）为了人类和社会经济的吋持续发展，我们必须爱护水资源，节约用水是每个公民
的责任和义务．下列做法属于节约用水的是CD（选填序号）
A．城市生活废水直接排入河流      B．农业上合理使用化肥和农药
C．工业上冷却水循环使用      D．用水后及时关闭水龙头
（2）饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康，在实验室里可用pH试纸测定水的酸碱度；在生活中可用肥皂水区分硬水和软水，可通过加热煮沸的方法来降低水的硬度．
（3）用如图装置进行电解水的实验，发生反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的
组成的．
（4）高铁酸钾（K2FeO4）是-种新型、高效的多功能水处理剂高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO4═2R+4K2O+3O2↑，则R是Fe2O3（填化学式）．
（5）请举一例生活中节约用水的具体措施洗菜水浇花．
1．A～F是初中化学中常见的六种物质，其中B、C组成元素相同，C、D、E、F是不同类别的化合物，D和E的溶液均呈碱性，且E可用作建筑材料，它们相互间的关系如图所示，（图中“-”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“→”表示由某一物质转化为另一物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）．
请回答：
（1）E的化学式Ca（OH）2；B的用途作燃料；F的类别酸；
（2）写出有关反应的化学方程式：
①C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2；
②Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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