同学们在学习了酸碱的化学性质后构建了如图所示的知识网络.A.B.C.D是不同类别的无机化合物.“-- 表示物质在一定条件下可以发生反应.请回答下列问题:(1)反应①的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,它的实际应用是除锈,(2)写出图中一个中和反应的化学方程式Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O,(3)判断B物质具备的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

18．同学们在学习了酸碱的化学性质后构建了如图所示的知识网络，A、B、C、D是不同类别的无机化合物，“--”表示物质在一定条件下可以发生反应，请回答下列问题：

（1）反应①的化学方程式为Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O；它的实际应用是除锈；
（2）写出图中一个中和反应的化学方程式Ca（OH）₂+H₂SO₄═CaSO₄+2H₂O；
（3）判断B物质具备的条件碱；
（4）物质C可能是碳酸钠．

分析（1）氧化铁是红色（或红棕色）的金属氧化物，能和酸反应生成铁盐和水，铁盐显黄色；
（2）酸和碱之间反应生成盐和水的反应是中和反应；
（3）根据酸的通性可知，B为碱；
（4）根据图示的C具备的条件：既可以和盐酸反应又可以和氢氧化钙反应来回答．

解答解：（1）氧化铁是红色（或红棕色）的金属氧化物，能和盐酸反应生成氯化铁和水，即Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O，可用于除锈；
故答案为：Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O；除锈；
（2）中和反应是酸和碱之间反应生成盐和水的反应，氢氧化钙是强碱，硫酸是强酸，二者之间可以发生中和反应，
故答案为：Ca（OH）₂+H₂SO₄═CaSO₄+2H₂O；
（3）根据酸的通性可知，B为碱；
（4）根据图示可以看出C既可以和盐酸反应又可以和氢氧化钙反应，应该是一种（可溶性）盐，可以为碳酸钠；
故答案为：碳酸钠．

点评本题是一道物质之间的鉴别和推断题，综合性较强，熟记物质的性质是解题的关键，难度较大．

练习册系列答案

9．小明为探究石灰石所含碳酸钙的质量分数，称取13g石灰石样品，加入100g足量的稀盐酸放入烧杯中，充分反应后，烧杯中剩余物质量为110.6g，请计算：已知：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+2H₂O
（1）根据质量守恒定律，生成二氧化碳的质量4.4克；
（2）此石灰石样品中碳酸钙的质量为多少克？
（3）这种石灰石样品中含碳酸钙的纯度是多少？

13．对于NaOH和Ca（OH）₂ 的性质的叙述，正确的是（　　）
①都是白色固体 ②都极易溶于水放出大量的热 ③溶液都能使无色酚酞试剂变红 ④都能与酸发生中和反应 ⑤溶液中通入CO₂都变浑浊 ⑥溶液都能与Na₂CO₃溶液反应．

10．（1）用高锰酸钾制氧气时，如何检验装置的气密性？
（2）香水、汽油为什么要密封保存？
（3）从分子的角度看，混合物与纯净物有什么不同：

7．某物质R在氧气中充分燃烧后，生成了88克CO₂和54克的水，消耗的氧气为46克，则W中所含有的元素判断正确的是：（　　）

	A．	一定含有C H元素，不含O元素		B．	一定含有 C H 元素，可能有O元素
	C．	一定含有C H O三种元素		D．	条件不足，不能判断

16．探究二氧化碳溶于水时，二氧化碳是否与水发生了反应．
某实验小组用塑料矿泉水瓶和集气瓶收集了若干瓶干燥的二氧化碳气体，并准备了一些用石蕊溶液染成的紫色小花，进行如下实验：
Ⅰ．在充满二氧化碳的塑料瓶中小心加入$\frac{1}{3}$的蒸馏水，拧紧瓶盖充分振荡，塑料瓶变扁；
Ⅱ．取Ⅰ中瓶内液体喷到紫色的干燥的小花上，小花立即变红；
Ⅲ．变红的小花放在酒精灯上方小心烘烤片刻，红色小花又变成紫色．
回答下列问题：
（1）实验Ⅰ中同学们一致认为塑料瓶变扁的原因是瓶中的二氧化碳减少了，在进一步思考气体变少的原因时，出现了两种不同的意见，你认为可能是：
CO₂能溶于水导致瓶内气体减少或CO₂与水反应而导致瓶内气体减少；
（2）针对实验Ⅱ小花变红的事实，同学们提出三种猜测：①二氧化碳能使石蕊变红； ②水使石蕊变红；③二氧化碳与水反应生成了一种新的物质能使石蕊变红．
于是设计实验，最后证明使石蕊变红的不是二氧化碳和水，而是它们反应生成的一种新的物质，请你完成实验报告：

实验操作	实验现象	结论
①向一朵紫色的干燥小花喷少量的水	紫色小花不变色（或不变红）	使石蕊变红的不是水
②将一朵紫色的干燥小花放在盛有CO₂的集气瓶中	紫色小花不变色（或不变红）	使石蕊变红的不是二氧化碳

（3）实验操作Ⅲ中发生的化学反应方程式是：H₂CO₃═CO₂↑+H₂O．

试题分类