题目内容
10．奇妙的化学王国里，没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，这些数字在化学符号的不同位置表示不同的含义．请你试着写出下列化学符号中数字“2”的含义：（1）SO21个二氧化硫分子中含有2个氧原子；
（2）Fe2+一个亚铁离子带有两个单位的正电荷．
分析 （1）标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目．
（2）标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数．
解答 解：（1）标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，SO2中的“2”表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子．
（2）标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带有两个单位的正电荷．
故答案为：（1）1个二氧化硫分子中含有2个氧原子；（2）一个亚铁离子带有两个单位的正电荷．
点评 本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在．
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18．下列物质的用途不是利用其物理性质的是（ ）
| A． | 用煤作燃料 | B． | 用金刚石裁玻璃 | C． | 用铁制铁锅 | D． | 用铜作电线 |
5．逻辑推理是化学学习常用的思维方法．某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时，发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中，也可以加快过氧化氢的分解速率．于是，他们对此展开探究：
（1）提出问题：什么物质是该反应催化剂？
（2）设猜想与假设：下面是组内两位同学所作的猜想，请你完成小华的猜想．
【假设一】小芳同学：铁钉表面的铁锈（氧化铁）是H202溶液分解反应的催化剂．
【假设二】小华同学：铁钉里的铁是H2O2溶液分解反应的催化剂．
（3）实验与结论：
（1）提出问题：什么物质是该反应催化剂？
（2）设猜想与假设：下面是组内两位同学所作的猜想，请你完成小华的猜想．
【假设一】小芳同学：铁钉表面的铁锈（氧化铁）是H202溶液分解反应的催化剂．
【假设二】小华同学：铁钉里的铁是H2O2溶液分解反应的催化剂．
（3）实验与结论：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验Ⅰ：把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10mL5%的过氧化氢溶液的试管中，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象． | 产生大量气泡，带火星的木条复燃 | 反应的化学方程式 2H2O2$\frac{\underline{\;氧化铁\;}}{\;}$2H2O+O2↑ 假设一成立 |
| 实验Ⅱ：取10mL5%的过氧化氢溶液于另一支试管中，加入铁单质，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象． | 无现象 | 假设二不成立 （填“成立”或“不成立”） |
2．由Al、O两种元素组成的氧化物的化学式，书写正确的是（ ）
| A． | AlO | B． | Al2O3 | C． | AlO2 | D． | O3Al2 |
20．某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．
（1）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是气球膨胀；
（2）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，由此产生疑问．
【提出问题】废液中含有哪些物质？
【交流讨论】①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和氯化钠．②还含有能使废液呈碱性的物质．能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想．
小兰认为：只有碳酸钠 小刚认为：只有氢氧化钙 小亮认为：是氢氧化钠和碳酸钠
【实验设计】小斌想用氯化钙溶液来验证小兰、小刚、小亮的猜想．查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验．请你将小斌的实验设计补充完整．
【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑反应物是否有剩余．
（1）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是气球膨胀；
（2）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，由此产生疑问．
【提出问题】废液中含有哪些物质？
【交流讨论】①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和氯化钠．②还含有能使废液呈碱性的物质．能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想．
小兰认为：只有碳酸钠 小刚认为：只有氢氧化钙 小亮认为：是氢氧化钠和碳酸钠
【实验设计】小斌想用氯化钙溶液来验证小兰、小刚、小亮的猜想．查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验．请你将小斌的实验设计补充完整．
| 实验内容 | 预计现象 | 预计结论 |
| 取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置． | ①有白色沉淀，溶液呈红色． | 小亮的猜想正确． |
| ②有白色沉淀，溶液由红色变为无色 | 小兰的猜想正确． |