题目内容
11.已知某纯净物4.6g完全燃烧生成8.8g二氧化碳和5.4g水,由此可以判定该纯净物( )| A. | 只有C、H 两种元素 | B. | 含有C、H、O三种元素 | ||
| C. | C、H、O原子个数比是2:6:3 | D. | C、H原子个数比是1:4 |
分析 根据质量守恒定律可知反应前后原子的种类、数目保持不变来判断化合物元素的种类,且计算各原子的个数比.
解答 解:物质燃烧只生成水和二氧化碳,根据质量守恒定律,则该物质肯定含有碳和氢元素.是否含氧则可根据质量守恒定律由下法确定:
8.8g二氧化碳中碳元素的质量为:8.8g×$\frac{12}{44}$=2.4g;
5.4g水中氢元素的质量为:5.4g×$\frac{2}{18}$=0.6g;
根据质量守恒定律,该物质中碳元素的质量是2.4g,氢元素的质量是0.6g,由此可知,该物质中含有碳元素、氢元素和氧元素,其中氧元素的质量为:4.6g-2.4g-0.6g=1.6g.
由上分析知,物质中碳、氢、氧元素的原子个数比为:$\frac{2.4g}{12}$:$\frac{0.6g}{1}$:$\frac{1.6g}{16}$=2:6:1.
故选B.
点评 熟练掌握质量守恒定律及其实质,并能够运用质量守恒定律及化学式的相关计算求算物质的组成.
练习册系列答案
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2.空气含量最多且化学性质不活泼的气体是( )
| A. | 氧气 | B. | 氮气 | C. | 二氧化碳 | D. | 水蒸气 |
19.不能影响物质溶解度大小的因素是( )
| A. | 溶质、溶剂的质量 | B. | 温度的高低 | C. | 溶剂的种类 | D. | 溶质的种类 |
6.原子论和分子论学说的创立,奠定了近代化学的基础.其科学家是( )
| A. | 门捷列夫 | B. | 道尔顿和阿伏加德罗 | ||
| C. | 汤姆生 | D. | 拉瓦锡 |
3.某物质由碳氢元素组成的化合物中,碳元素质量分数为75%,则其化学式( )
| A. | C2H2 | B. | CH4 | C. | C2H4 | D. | C4H10 |
20.
用如图装置做趣味实验:在用胶塞塞紧的烧瓶里充满某种气体(X),烧瓶内导管的一端事先已绑好了一个气球.拔开胶塞,迅速倒入另一种溶液(Y),再立即塞紧胶塞,振荡,此时可以看到气球逐渐膨胀的是( )
| A. | 二氧化碳(X)、澄清石灰水(Y) | B. | 氧气(X)、水(Y) | ||
| C. | 氮气 (X)、氢氧化钠溶液(Y) | D. | 氢气(X)、硫酸锌溶液(Y ) |
1.
一天,实验助手小娟走进实验室,和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备,走到某组的时候,看到了一个不和谐的“音符”(如图).
(1)此情此景你首先想到的是它可能变质了,该变质反应的化学方程式为:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题,小娟利用实验室的三种试剂(氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液)展开了探究活动.
①小娟同学用酚酞试液检验NaOH是否变质.你认为他能否成功?不能,理由是氢氧化钠和碳酸钠的水溶液都呈碱性,都能使酚酞试液变红;
②取少量溶液于试管中,滴加某种试剂,有气泡产生,由此证明NaOH溶液已经变质.你认为小娟所加的试剂是稀盐酸;
③欲证明变质的溶液中尚存NaOH,请你帮助小娟完成以下探究方案:
在小娟所做的实验中,若把CaC12溶液换成Ca(OH)2溶液是否可行?不行(填“行”或“不行”),请简述理由:氢氧化钙会与碳酸钠反应生成氢氧化钠,影响氢氧化钠的检验;
(3)通过上述探究,说明氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质,故应密封保存.
(1)此情此景你首先想到的是它可能变质了,该变质反应的化学方程式为:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题,小娟利用实验室的三种试剂(氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液)展开了探究活动.
①小娟同学用酚酞试液检验NaOH是否变质.你认为他能否成功?不能,理由是氢氧化钠和碳酸钠的水溶液都呈碱性,都能使酚酞试液变红;
②取少量溶液于试管中,滴加某种试剂,有气泡产生,由此证明NaOH溶液已经变质.你认为小娟所加的试剂是稀盐酸;
③欲证明变质的溶液中尚存NaOH,请你帮助小娟完成以下探究方案:
| 探究目的 | 探究步骤 | 预计现象 |
| 除去固体中的碳酸钠 | (1)取少量溶液于试管中, 向其中滴加足量的氯化钙溶液 | 产生白色沉淀 |
| 证明固体中存 在NaOH | (2)向(1)所得溶液中滴加酚酞试液 | 溶液变红 |
(3)通过上述探究,说明氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质,故应密封保存.