题目内容
1.请用化学符号填空:氩气Ar 锌离子Zn2+ 写出五氧化二磷中磷元素的化合价$\stackrel{+5}{P}$2O5.
分析 氩气属于稀有气体单质,直接用元素符号表示其化学式.
离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
解答 解:氩气属于稀有气体单质,直接用元素符号表示其化学式,其化学式为Ar.
由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.锌离子可表示为:Zn2+.
五氧化二磷中氧元素显-2价,磷元素显+5价;由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价可表示为:$\stackrel{+5}{P}$2O5.
故答案为:Ar;Zn2+;$\stackrel{+5}{P}$2O5.
点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(化学式、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
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11.在一密闭容器内有A、B、C、D四种物质,在一定条件下充分反应,反应前后各物质质量如表,则下列说法不正确的是( )
| 物质 | A | B | C | D |
| 反应前质量(g) | 10 | 10 | 0 | 40 |
| 反应后质量(g) | 待测 | 10 | 26 | O |
| A. | 待测物质的质量是24g | B. | B物质可能是催化剂 | ||
| C. | 参与反应的A、D两物质质量比为1:4 | D. | 该反应属于分解反应 |
12.下列说法正确的是( )
| A. | 10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL,是因为分子变小了 | |
| B. | 用KClO3及双氧水制O2时,加入的MnO2作用不相同 | |
| C. | 高炉炼铁中所需的高温和CO的生成都与焦炭有关 | |
| D. | 液氧可用于火箭发射,是因为氧气具有可燃性 |
9.化学调研小组的同学用氢氧化钠和盐酸探究中和反应,也请你参加.
(1)甲组同学用一瓶稀氢氧化钠溶液进行实验时,当往烧杯中滴加稀盐酸时,发现有少量的气泡冒出,小组同学根据这一现象进行讨论,一致认为其原因可能是稀氢氧化钠溶液已经变质,变质的原因是(用化学方程式解释)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.由此,同学们建议实验室保存氢氧化钠时应注意密封保存.为了除去稀氢氧化钠溶液中变质产生的碳酸钠,你认为可选用下列物质中的A(填序号).
A.饱和氢氧化钙溶液 B.稀盐酸 C.氯化钙溶液 D.氯化钠溶液
(2)乙组同学计划借助酚酞溶液继续研究氢氧化钠溶液与盐酸的反应.他们向烧杯里的稀氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一定量后,发现忘记了滴加酚酞溶液.于是,小组的同学从烧杯中取少量反应后的溶液M于一支试管中,并向试管中滴加几滴酚酞溶液,振荡,观察到酚酞溶液不变色.于是他们得出了“两种物质已恰好完全中和”的结论.你认为他们这样得出的结论是错误(填“正确”或“错误”)的,理由是:盐酸过量,溶液显酸性,酚酞溶液也不变色.
请你帮助乙组的同学,设计一个实验探究反应后溶液M的酸碱性.现有A.Cu片、B.Fe片、C.NaHCO3溶液、D.MgCl2溶液、E.CuO等五种物质,按要求填写如表:
(3)在乙组同学反应后的溶液中加入CuO,反应的实验现象为黑色粉末逐渐消失,溶液由无色变为蓝色.
(1)甲组同学用一瓶稀氢氧化钠溶液进行实验时,当往烧杯中滴加稀盐酸时,发现有少量的气泡冒出,小组同学根据这一现象进行讨论,一致认为其原因可能是稀氢氧化钠溶液已经变质,变质的原因是(用化学方程式解释)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.由此,同学们建议实验室保存氢氧化钠时应注意密封保存.为了除去稀氢氧化钠溶液中变质产生的碳酸钠,你认为可选用下列物质中的A(填序号).
A.饱和氢氧化钙溶液 B.稀盐酸 C.氯化钙溶液 D.氯化钠溶液
(2)乙组同学计划借助酚酞溶液继续研究氢氧化钠溶液与盐酸的反应.他们向烧杯里的稀氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一定量后,发现忘记了滴加酚酞溶液.于是,小组的同学从烧杯中取少量反应后的溶液M于一支试管中,并向试管中滴加几滴酚酞溶液,振荡,观察到酚酞溶液不变色.于是他们得出了“两种物质已恰好完全中和”的结论.你认为他们这样得出的结论是错误(填“正确”或“错误”)的,理由是:盐酸过量,溶液显酸性,酚酞溶液也不变色.
请你帮助乙组的同学,设计一个实验探究反应后溶液M的酸碱性.现有A.Cu片、B.Fe片、C.NaHCO3溶液、D.MgCl2溶液、E.CuO等五种物质,按要求填写如表:
| 实验方法 | 观察到的现象 | 结论 |
| 取少量反应后的溶液M于试管中,再加入(填序号)B或C. | 有气泡逸出 | 则溶液M呈酸性. |
16.下列生活中的变化,属于物理变化的是( )
| A. | 牛奶变酸 | B. | 玻璃粉碎 | C. | 蔬菜腐烂 | D. | 高粱酿酒 |
6.生活处处有化学,在实际生活中,下列物质的用途与其化学性质无关的是( )
| A. | 用木炭烤肉串 | |
| B. | 用盐酸除去铁钉表面的铁锈 | |
| C. | 用干冰进行人工降雨 | |
| D. | 用含有氢氧化钠的炉具清洁剂来去除油污 |
10.
科学家在低温下合成了一种化合物,其分子模型如右图所示,其中
代表碳原子,
代表氢原子.已知同温同压下,气体的体积比等于气体的分子个数比,m表示质量,V表示体积.该物质在氧气中完全燃烧生成水和二氧化碳时,下列关系式正确的是( )
| A. | m(CO2):m(H2O)=44:18 | B. | v(C5H4):v(CO2)=1:5 | C. | m(CO2):m(H2O)=55:18 | D. | v(C5H4):v(CO2)=1:2 |
11.
某同学采用如图装置,用一些植物的器官来代替MnO2作催化剂,分解H2O2制取氧气.实验各取溶质质量分数15%H2O2溶液的质量34克,记录数据如表.
请依据上述信息分析:
(1)要使胡萝卜能够更快地催化过氧化氢的分解,可采用的方法是将胡萝卜切成更小的颗粒(将胡萝卜磨成粉).
(2)当量筒内的水达到80毫升时,打开广口瓶的橡皮塞,立即将带火星的木条伸入瓶内,
却发现木条不能复燃.请你解释木条不能复燃的原因可能是:氧气的浓度不够高.
(3)计算:34克15%的H2O2溶液中的溶质完全分解,能制得氧气多少克?2.4克.(写出具
体计算过程)
| 序号 | 植物的器官及质量 | 收集气体的体积(毫升) | 收集气体的时间(分钟) |
| 1 | 大颗粒胡萝卜16克 | 80 | 18 |
| 2 | 大颗粒马铃薯16克 | 80 | 10.5 |
| 3 | 小颗粒马铃薯16克 | 80 | 4 |
(1)要使胡萝卜能够更快地催化过氧化氢的分解,可采用的方法是将胡萝卜切成更小的颗粒(将胡萝卜磨成粉).
(2)当量筒内的水达到80毫升时,打开广口瓶的橡皮塞,立即将带火星的木条伸入瓶内,
却发现木条不能复燃.请你解释木条不能复燃的原因可能是:氧气的浓度不够高.
(3)计算:34克15%的H2O2溶液中的溶质完全分解,能制得氧气多少克?2.4克.(写出具
体计算过程)