题目内容

【题目】2012·资阳)(6分)英国科学家法拉第在《蜡烛的故事》系列讲座中,对蜡烛燃烧所涉及的知识进行了全面介绍。生产蜡烛的主要原料是石蜡和少量的硬脂酸添加剂等有机物,现在让我们一起对蜡烛原料的组成元素进行探究。

(提出问题)生产蜡烛的原料中主要有哪些元素?

(假设与猜想)主要原料为有机物,猜想:一定有 元素;可能还有氢元素和氧元素。

(实验设计)根据上述三种元素的猜想制订实验方案。

1)如图1所示,在蜡烛火焰上方放置一块洁净、干燥的玻璃片,一会儿观察到玻璃片上生成一些细小的水珠。

2)如图2所示,在蜡烛火焰上方罩一个内壁附着有 的烧杯,观察现象。

(证据与结论)

实验(1),观察到玻璃片上有细小水珠时,说明原料中一定存在(填元素符号)

实验(2),观察到烧杯内壁附着的 ,则猜想成立。

(分析与交流)实验(1)和实验(2)获得的证据均不能证明原料中一定存在 元素,因为

【答案】【假设与猜想】

【实验设计】(2)澄清石灰水

【证据与结论】(1H 2)澄清石灰水变浑浊

【分析与交流】O 蜡烛燃烧时与空气中氧气反应,反应物提供了氧元素

【解析】

假设与猜想:因为只有含有碳元素的化合物才是有机物,故填:碳

实验设计:(2)由题意知,验证有机物中含有碳元素,可以验证燃烧后的产物中有二氧化碳,即用澄清的石灰水,故填:澄清的石灰水;

证据与结论:实验(1),由质量守恒定律知,产物中有水生成,说明原料中一定含有氢元素,故填:H

实验(2),如有碳元素,则二氧化碳生成,烧杯内壁附着的澄清的石灰水就会变浑浊,故填:澄清石灰水变浑浊;

分析与交流:实验(1)和实验(2)获得的证据均不能证明原料中一定存在氧元素,因为燃烧需要氧气,故填:氧元素有可能来自空气中的氧气。

练习册系列答案
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【题目】根据如图所示列举的初中常见的装置图,回答下列问题:

(1)标号为①的仪器的名称是:_______,②的仪器的名称是:______

(2)实验室选用装置A作为制取氧气的发生装置,写出该反应的文字表达式_______。收集氧气可选用E装置,优点是_____,若选择C装置收集氧气,则验满的方法是_____

(3)实验室选用装置B作为制取氧气的发生装置,某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集O2,过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都没见木条复燃,其原因可能是______

若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气,优点是_____(填编号)。

①生成物只有氧气 ②不需加热 ③需加热

若装置B中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是_____(填编号)

①控制液体的加入速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物

(4)若采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气,制取主要步骤有:①固定装置 ②装入药品 ③加热 ④检查装置的气密性 ⑤用排水法收集 ⑥熄灭酒精灯 ⑦从水槽中移出导气管。其操作顺序是______,该实验中试管口应略向下倾斜的原因是_______

(5)空气中氧气含量测定的实验装置如图F。发生的反应的文字表达式:______。下列有关说法正确的是_____(填字母)。

A.燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭

B.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高

C.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体

D.选用红磷是因为反应可以耗尽空气中的氧气,且生成固态的P2O5

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