题目内容

5.实验室利用如图所示装置进行相关实验,请回答问题:

(1)写出有标号仪器的名称:①铁架台.
(2)若用高锰酸钾制取氧气,实验结束后,小红发现水槽中的水变成了浅紫红色,从实验操作角度分析其原因是没有在试管口塞一团棉花;若用B装置制取氧气,B中发生反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)实验室制取并收集二氧化碳的装置组合是BD(填序号),验满CO2的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭.小海用如图M装置验证二氧化碳与水的反应,为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳,应该采取的实验操作顺序是②①③④(填序号,可重复选用).
①从b端通氮气
②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
③从a端通二氧化碳
④从分液漏斗中滴加适量水
(4)已知硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶于水,其水溶液是氢硫酸,具有挥发性.实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢.现制取并收集一瓶干燥的H2S气体,且符合“绿色化学”理念,小明选用上图中B、F、G、H四个装置,则从左到右的连接顺序为(填接口序号):
a→b→c→e→d→f.

分析 根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器作用进行分析;根据实验室用高锰酸钾制取氧气,需要在试管口,放一团棉花,防止高锰酸钾进入导管,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析;根据B装置是固液常温型反应解答;根据二氧化碳的制取方法解答;根据实验室制取硫化氢的反应物是固体和液体以及硫化氢的性质解答.

解答 解:(1)据图可以看出,仪器①是铁架台,故填:铁架台.
(2)用高锰酸钾制取氧气,实验结束后,小红发现水槽中的水变成了浅紫红色,是因为没有在试管口塞一团棉花,导致高锰酸钾小颗粒随气流进入了导管;若用B装置制取氧气,是固液常温型反应,故B中发生反应的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;故填:没有在试管口塞一团棉花;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)实验室制取并收集二氧化碳,是固液常温型反应,故选择B装置,由于二氧化碳密度大于空气能溶于水,故选用D装置,故装置组合是BD,验满CO2的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭.要验证二氧化碳与水的反应,说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳,应该采取的实验操作顺序是②①③④故填:BD;将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭;②①③④;
(4)实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢,是固液常温型反应,故选择B装置为发生装置,已知硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶于水,其水溶液是氢硫酸,具有挥发性,故只能使用向上排空气法收集,现制取并收集一瓶干燥的H2S气体,且符合“绿色化学”理念,需要进行尾气处理,可以使用氢氧化钠溶液吸收多余的硫化氢,小明选用图中B、F、G、H四个装置,则从左到右的连接顺序为a→b→c→e→d→f.故填:b;c;e;d;f.

点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.

练习册系列答案
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13.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是保证消耗完集气瓶中的氧气.
(2)步骤②集气瓶中的现象是,其反应的文字表达式为红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;步骤③中打开止水夹后观察到的现象是烧杯中的水倒流回集气瓶,倒流的水约占集气瓶中空气总体积的五分之一,由此可得出空气中氧气的体积约为$\frac{1}{5}$.
(3)该实验可推论出氮气难(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质不活泼(填“活泼”或“不活泼”)的结论.
(4)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?不能(填“能”或“不能”)原因生成物是气体,填补了氧气的空间,使得气压变化不明显,水不会倒流或者倒流的少.
(5)实验结束后,同学们发现测得数值比实际空气中氧气的含量小,请你帮助他们找出实验误差的原因气密性不好;红磷量不足;未冷却就打开止水夹.
(6)做铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶里预先要装入少量的细沙或水,原因是防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶底部;实验现象是剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成一种黑色固体;硫在氧气中燃烧实验放少量水的原因是;能否用细沙代替水?(填“能”或“不能”)

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