过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多．化学兴趣小组的同学设计如下四组实验.比较两种物质的催化效果.其中观察效果较差的是第一组第二组第三组第四组 A．第一组同时实验.观察比较反应过程中两个气球体积的变化 B．第二组同时实验.观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢 C．第三组分两次实验.看木条是否能复燃 D．第四组分两次实验.比较收� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多．化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是


第一组	第二组	第三组	第四组

A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化

B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢

C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃

D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间

练习册系列答案

相关题目

下列现象说明分子在不断运动的是（　　）

A．

春天柳絮飞扬

B．

夏天槐花飘香

C．

秋天黄沙扑面

D．

冬天雪花飘飘

如图是某葡萄糖酸锌口服液的标签．根据题意回答：

（1）标签上的含锌6.5mg是指　　

A．单质 B．元素 C．分子 D．原子

（2）每个葡萄糖酸锌分子中共有　个原子．

（3）葡萄糖酸锌的相对分子质量是455，每支该口服液中葡萄糖酸锌的质量是　　mg．

在2A＋3B＝C＋4D的反应中，已知68gA与40gB恰好完全反应，生成24gC，若A物质的相对分子质量为136，则D物质的相对分子质量是。

下列有关实验现象的描述，正确的是

A．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成

B．木炭在氧气中燃烧，产生有刺激性气味的气体

C．硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰

D．蜡烛在空气中燃烧产生二氧化碳和水

某反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是

A．该反应中共涉及到三种元素 B.该反应的本质是原子的重新组合

C．图中反应物都是化合物 D．该反应前后分子的种类发生改变

为维护食品安全，卫生部公告自2011年5月1日起，禁止在面粉生产中添加增白剂及过氧化钙等．

（1）过氧化钙的化学式为CaO₂，其中氧元素与钙元素的质量比为　　．

（2）正确看待和安全使用食品添加剂非常重要．下图是超市售卖的2种不同品牌橙汁的标签．

①2种橙汁均属于　　（填“纯净物”和“混合物”）．

②你更倾向于选择的品牌是：　　（填“A”或“B”）为防范添加剂危害，选购包装食品时应　　（至少一条）．

(3)过氧化钙在养鱼时可用作增氧剂，克过氧化钙(CaO₂)和49克氯酸钾(KClO₃)中含氧元素的质量相等。

水是生命之源。

（1）用如图装置进行电解，实验前关上活塞，向长颈漏斗内倒入水，若观察到 ▲ 现象，则说明气密性好。b中收集到的气体是 ▲ 。该实验说明水是由 ▲ 组成的，反应的符号表达式为 ▲ ，该变化中发生改变的微粒是 ▲ 。

（2）我国水资源丰富，但分布不均。有些村民用地下水作为生活用水，常向水中加入 ▲ 检验是硬水还是软水。生活中硬水软化的方法为 ▲ 。

（3）下列自来水的净化过程中发生化学变化的是 ▲ 。

A.自然沉淀 B.沙层过滤 C.活性炭吸附 D.杀菌消毒

（4）写出生活中节约用水的一种做法： ▲ 。

在下列各图所示的实验装置气密性检查中，根据现象不能判断是否漏气的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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