归纳与反思是学习化学的重要环节．下列各项归纳完全正确的是( )A性质与用途B能源与环境氧气有助燃性做燃料熟石灰呈碱性改良酸性土壤使用氢能源无污染使用乙醇汽油无污染C物质的鉴别D营养与健康软水和硬水肥皂水淀粉和奶粉碘水人体缺维生素A易患夜盲症牛奶保鲜加大量防腐剂A．AB．BC．CD．D 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

1．归纳与反思是学习化学的重要环节．下列各项归纳完全正确的是（　　）

A性质与用途	B能源与环境
氧气有助燃性做燃料熟石灰呈碱性改良酸性土壤	使用氢能源无污染使用乙醇汽油无污染
C物质的鉴别	D营养与健康
软水和硬水肥皂水淀粉和奶粉碘水	人体缺维生素A易患夜盲症牛奶保鲜加大量防腐剂

A．

B．

C．

D．

分析 A、根据氧气的助燃性、熟石灰成碱性分析；
B、根据氢气和乙醇汽油的燃烧特点分析；
C、根据软水和硬水的鉴别方法和碘遇淀粉变蓝分析；
D、根据防腐剂多了不利于人体健康分析．

解答解：A、氧气有助燃性，没有可燃性，不可做燃料，故A错；
B、使用乙醇汽油也会产生有毒气体污染空气，是可以减少污染，并不是无污染，故B错；
C、软水和硬水的鉴别方法是使用肥皂水，泡沫多浮渣少的是软水，泡沫少浮渣多的是硬水；碘遇淀粉变蓝，加入碘水，变蓝的是淀粉，可以鉴别，故C正确；
D、牛奶保鲜不能加大量防腐剂，防腐剂多了不利于人体健康，故D错．
故选C．

点评化学来源于生产、生活，也必须服务于生产、生活，所以与生产、生活有关的化学知识考查必是热点之一．

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12．

小柯探究pH对唾液淀粉酶活性的影响，其实验过程及结果如下：

组别	A	B	C
试管中依次加入物质	1ml唾液	1ml唾液	1ml唾液
	1ml盐酸溶液	1ml蒸馏水	1ml氢氧化钠溶液
	2ml淀粉溶液	2ml淀粉溶液	2ml淀粉溶液
水浴10分钟	37℃	37℃	37℃
各滴入2滴碘液后的现象	变蓝	不变蓝	不变蓝

（1）B组实验不变蓝的原因是淀粉被唾液淀粉酶完全分解．小柯观察到C组也不变蓝，认为氢氧化钠对酶的活性没有影响．老师提示他：“氢氧化钠会影响酶的活性．”那么，是什么原因导致C组没变蓝？小柯进一步分析并做出猜想．
猜想一：氢氧化钠变质．
猜想二：氢氧化钠与碘发生了化学反应．
…
（2）小柯按图甲实验，看到溶液变红，认为氢氧化钠没有变质．小常认为他的结论是错误的，理由是变质产生的碳酸钠也能使酚酞变红．
在小常的建议下，小柯按乙实验，溶液中没有沉淀产生，从而排除了猜想一．
（3）在原来C组实验基础上，只要继续滴加碘液直到出现蓝色（写出操作和现象），就可以证明猜想二正确．

9．化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学．

16．下列关于氧气的说法正确的是（　　）

	A．	水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存
	B．	氧气能支持燃烧，可作燃料
	C．	氧气能跟所有物质发生氧化反应
	D．	带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃

6．如图所示的是实验室以石灰石和稀盐酸为原料制备二氧化碳气体和性质实验的部分仪器．请根据要求回答：

（1）收集二氧化碳气体通常用 F 装置而不用 B 装置，其原因是二氧化碳溶于水．
（2）若实验要求如下：①验证二氧化碳气体混有氯化氢和水蒸气；②收集一瓶干燥的二氧化碳气体，则该实验装置的连接顺序应是 a→g→h→c→d→i（填仪器接口字母）．
（3）实验室在制取二氧化碳后的剩余废液中，常含有剩余的少量盐酸．为消除酸液对水环境的污染，在不用指示剂的条件下，欲将含有盐酸的氯化钙溶液由酸性变为中性，可选用的药品是C（选填字母）
A．生石灰B．熟石灰C．石灰石．

13．对日常生活中常见的下列物质，可以用怎样的方法加以区别？区别时各利用了它们的什么性质？
（1）铁和铜；（2）白酒和白醋；（3）食盐和面粉．

10．（1）酸能与指示剂反应，使紫色石蕊溶液变红，使无色酚酞溶液不变色．
（2）酸能与活泼的金属发生置换反应，产生氢气．
（3）酸能与碱反应，产生盐和水．

11．写出下列反应的文字表达式以及基本反应类型
（1）硫粉在空气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫（化合反应）
（2）铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁（化合反应）
（3）高锰酸钾制取氧气高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气（分解反应）．

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