题目内容

4．下列有关物质的用途说法不正确的是（　　）
A．用氦气填充气球B．焊接金属时不能用氦气作保护气
C．液氮提供低温环境D．稀有气体可制成多种用途的电光源

分析 根据物质的性质来分析其用途，注意性质与用途的关系来解答．

解答 解：A、氦气密度比空气小，所以用氦气填充气球，故A正确；
B、氦气的化学性质在常温下很稳定，所以氦气可作焊接金属的保护气，故B错误；
C、液氮提供低温环境，故C正确；
D、稀有气体可制成多种用途的电光源，故D正确．
故选：B

点评 本题考查物质的性质与用途的关系，明确物质的结构、性质是分析物质用途的关键．

练习册系列答案
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14．A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，且它们都含有一种相同的元素．如图是各物质间的转化关系图，其中A可以用来腌制蔬菜，B中含钡元素，D、E的溶液都有颜色，其它溶液都为无色．⑤和⑥为置换反应，其它均为复分解反应．
（1）写出下列物质的化学式：CHCl；DFeCl2．
（2）请写出E转化为D时的现象有红色物质产生，溶液变成浅绿色；
（3）请写出C转化为E的化学方程式CuO+2HCl=CuCl2+H2O．
15．小明将家中清洗伤口用的消毒液---“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验．
【第一组实验】检验该双氧水是否失效．
（1）实验过程
①在试管中加入5mL的“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条复燃：
②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现仍未复燃；
③如图1装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起让水蒸气冷凝的作用．
（2）实验结论：双氧水没有失效．
【第二组实验探究】：氧化铜（CuO）能否催化“双氧水”
【猜想】Ⅰ．CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ．CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ．CuO是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变．
【实验】用天平称量0.2g CuO，取5mL的过氧化氢溶液与试管中，进行如图2实验：

（3）完成下表
步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论
溶液中，有气泡冒出带火星的木条复燃仍为0.2g
（氧化铜质量不变）		溶液中有气泡放出，使带火星木条复燃．猜想Ⅰ、Ⅱ不成立，猜想Ⅲ成立．
（4）步骤③结束后，用手接触试管底部，感觉烫手，说明“双氧水”分解的化学反应放热（选填“放热”或“吸热”）．
（5）步骤④需用的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗（带滤纸）、烧杯、玻璃棒．
（6）操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列如图3图示中不该出现的情形是D（填序号）．

（7）步骤⑦的目的检验氧化铜化学性质是否改变（或能否再催化过氧化氢分解）．
（8）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的反应表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
12．奠定近代化学基础的是（　　）
A．火药的发明和使用B．火的发现和利用
C．元素周期律的发现D．原子论和分子学说的创立
19．下列符号中，表示2个钙原子的是（　　）
A．Ca2B．2CuC．2CaD．2Cl
9．下列实验操作正确的是（　　）
A．给试管内液体加热时，液体体积不超过试管容积的$\frac{2}{3}$
B．向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的$\frac{1}{3}$
C．取用液体药品，未说明用量时，一般取用5mL左右
D．取用固体药品，未说明用量时，一般只需盖满试管底部
16．CO2和 CO的化学性质有很大的差异，其原因是（　　）
A．组成元素不同B．碳元素含量不同
C．相对分子质量不同D．分子的构成不同
13．空气是一种宝贵的自然资源．下列对空气的说法中正确的是（　　）
A．空气中含量最多的是氧气，氧气可支持燃烧
B．空气中PM2.5含量高说明空气质量好
C．二氧化碳约占空气体积的0.03%，过多能产生温室效应，是一种空气污染物
D．臭氧分布在距地表15-25km的高空中，是一种空气污染物，在空气质量日报中被计入空气污染指数项目
12．某同学实验时遇到了下列情况，其中处理方法较合适的是（　　）
A．量取5.3mL过氧化氢溶液用100mL量筒
B．如果没有说明用量，一般液体取5-10mL
C．在实验室里通过尝味道区分食盐和蔗糖
D．把玻璃管插入带孔橡胶塞时需先把玻璃管用水润湿，再稍用力转动将其插入

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