题目内容
区别O2、CO2、空气三瓶无色气体可采用最简单的方法（ ）
| A、测密度 |
| B、用带火星的木条试验 |
| C、通入澄清石灰水中 |
| D、用燃着的木条试验 |
考点：常见气体的检验与除杂方法
专题：物质的鉴别题
分析：区别空气、二氧化碳和氧气三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的．可根据氧气有助燃性，二氧化碳没有助燃性等分析．
解答：解：A、测量密度的方法复杂，所以错误；
B、氧气能使带火星的木条复燃，用带火星的木条只能鉴别出氧气，带火星的木条在空气中也有可能熄灭，故空气和二氧化碳不易鉴别，方法不是很好，不能鉴别，故错误；
C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，氧气和空气无法鉴别，不能鉴别，故错误；
D、燃着的木条伸入瓶中无明显变化为空气，伸入瓶中会燃得更旺为氧气，伸入瓶中会熄灭为二氧化碳，此方法能鉴别，故适合；
故选：D．
B、氧气能使带火星的木条复燃，用带火星的木条只能鉴别出氧气，带火星的木条在空气中也有可能熄灭，故空气和二氧化碳不易鉴别，方法不是很好，不能鉴别，故错误；
C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，氧气和空气无法鉴别，不能鉴别，故错误；
D、燃着的木条伸入瓶中无明显变化为空气，伸入瓶中会燃得更旺为氧气，伸入瓶中会熄灭为二氧化碳，此方法能鉴别，故适合；
故选：D．
点评：本题考查：了解学生掌握有关知识、技能和方法的程度，以及对知识的组合、迁移、应用能力；体现了对学生解决实际问题能力的有效考核．
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