题目内容

14．下列叙述中正确的是（　　）
A．碳酸溶液能使紫色石蕊溶液变蓝
B．盐酸能与所有的金属发生化学反应
C．食盐是一种盐，所以盐都能食用
D．氢氧化钾溶液能使无色的酚酞溶液变红色

分析 A、根据碳酸呈酸性解答；
B、根据盐酸的性质解答；
C、根据盐的性质解答；
D、根据氢氧化钾的水溶液呈碱性解答．

解答 解：A、碳酸呈酸性，能使石蕊试液变红，错误；
B、不是所有的金属都能与盐酸反应，比如铜，错误；
C、不是所有的盐都能食用，比如氯化钡，错误；
D、氢氧化钾的水溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，正确；
故选D．

点评 本题考查的是常见的酸和碱的性质，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行．

练习册系列答案
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4．做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再伸入集满氧气的集气瓶中．火柴燃烧所起的作用是（　　）
A．降低铁丝的着火点B．升高铁丝的温度
C．增加可燃物D．增大与氧气的接触面积
5．从如图所示的两种微粒结构示意图中，所获取的信息不正确的是（　　）
A．它们属于同种元素B．它们都达到稳定结构
C．它们的核外电子数相同D．①表示阳离子，②表示原子
2．某化合物4.6克完全燃烧，同时生成8.8克二氧化碳和5.4克水，则该化合物中（　　）
A．含碳、氢、氧三种元素
B．只含碳、氢两种元素
C．一定含碳、氢两种元素，可能含氧元素
D．无法确定该化合物所含元素的量
9．将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D．黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂．另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F．绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B．回答：
（1）写出名称  A高锰酸钾 B氧气 C二氧化锰  F二氧化碳 
（2）气体B能使带火星的木条复燃，说明其具有助燃性； B与E反应时能提供氧，说明其具有氧化性．
（3）收集无色气体B后的集气瓶要正放，这说明了该气体具有的性质是：氧气密度大于空气．
（4）写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．
19．两个软塑料瓶中分别充满CO和CO2两种无色气体，下列试剂能将二者鉴别出的是（　　）
①澄清石灰水  ②水 ③紫色石蕊试液  ④氯化钠固体．
A．.①②③B．②③④C．①②④D．①③④
6．实验室常用下列两种方法制备氧气：

（1）写出两种制法的反应原理（用化学方程式表示）
（Ⅰ）2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；（Ⅱ）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）在两个反应中，二氧化锰的作用是催化剂．
（3）上述两个反应的基本类型都属于分解反应．
（4）在实验（Ⅰ）中，收集气体的方法是向上排空气集气法，这种方法收集的氧气中含有的杂质气体主要是氮气；导管伸到集气瓶底部的目是把空气排尽．
（5）在实验（Ⅱ）中，收集气体的方法是排水集气法，该装置还可以测量收集到的氧气的体积．
3．下列常见的物质①洁净的空气②海水③冰水④果汁⑤木炭⑥稀有气体⑦四氧化三铁，混合物有①②④⑤⑥纯净物有③⑦（填序号）
4．碘元素对青少年智力发育影响很大，我国从1994年开始强制食盐加碘量，即在食盐中加入碘酸钾（KIO3），以防止碘缺乏病的发生．由原来每千克食盐含碘40mg下调至27.3mg．如图是加碘食盐标签上的部分文字说明．
（1）加碘食盐中的碘指的是C；
A．碘分子  B．碘原子   C．碘元素   D．碘离子．
（2）碘酸钾（KIO3）的相对分子质量为214；
（3）碘酸钾（KIO3）中K、I、O的原子个数比1：1：3；
（4）碘酸钾（KIO3）中碘、钾、氧三种元素的质量比为39：127：48；
（5）计算碘酸钾（KIO3）中碘元素的质量分数；（保留至0.1%）
（6）请计算，目前加碘食盐每袋含碘比调整前减少多少毫克？
（7）请计算，目前加碘食盐每袋比调整前少加碘酸钾多少毫克？

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