题目内容
小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题．他设计并完成了下表所示的探究实验：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
| 各步骤结论 | 总结 | |||
| 实验一 | 将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条， | 木条复燃 | 氯酸钾受热要分解产生氧气，但是时间较长、温度较高． 反应的化学符号表达式为： ． | 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂 |
| 实验二 | 加热二氧化锰，伸入带火星的木条， | 木条不复燃 | 二氧化锰受热不产生氧气． | |
| 实验三 |
| 木条迅速复 燃 | 二氧化锰能加快氯酸钾的分解 |
（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；
（2）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：比较二氧化锰在氯酸钾分解前后的质量；
第二方面的实验是要 ．
【考点】催化剂的特点与催化作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】化学学习中的实验思想；科学探究．
【分析】实验一：根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件进行书写即可；
实验三：根据二氧化锰在氯酸钾分解反应中的作用，所以要加热二者的混合物；
（2）根据催化剂的定义和特点回答．
【解答】解：实验一：氯酸钾受热要分解产生氧气，但是时间较长、温度较高．反应的化学符号表达式为：KClO3KCl+O2↑．故答案为：KClO3KCl+O2↑．
实验三：根据二氧化锰在氯酸钾分解反应中的作用，所以要加热二者的混合物；故答案为：二氧化锰与氯酸钾混合加热至氯酸钾即将熔化，伸入带火星的木条．
（2）催化剂的特点是“一变，两不变”，即反应速率变，质量和化学性质不变，要证明物质是催化剂，必须同时验证这三点，所以第一方面：比较MnO2在KClO3分解前后的质量；第二方面：验证从反应后的剩余物中分离出的物质是否能加快KClO3的分解．
故答案为：验证从反应后的剩余物中分离出的物质是否能加快KClO3的分解．
【点评】催化剂、催化作用是初中重要基本概念之一，是考查的重点和热点，主要考查对催化剂、催化作用概念的理解，对催化效率影响因素的探究等．
阳光课堂同步练习系列答案
。已知该化合物中碳元素与氧元素的质量比为9∶8，请计算（只写出结果）：
某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：
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（说明：一种小球代表一种元素的原子）
则下列说法中正确的是: ( )
A．图示中的反应物都是单质 B．该反应属于化合反应
C．图示中共有4种物质 D．该图示不符合质量守恒定律