写出下列反应的文字表达式．高锰酸钾受热分解:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气木炭在氧气中燃烧:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳红磷与氧气反应:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

17．写出下列反应的文字表达式．
高锰酸钾受热分解：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
木炭在氧气中燃烧：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
红磷与氧气反应：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．

分析首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤（将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头；当反应物或生成物有多种时，中间用“+”连接起来）进行书写即可．

解答解：高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式为：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．
红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
故答案为：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳；磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．

点评本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题．

练习册系列答案

5．

（1）我们知道有多种途径可以获得氧气．如：
A．电解水               B．分离液态空气
C．加热高锰酸钾         D．分解过氧化氢
E．加热氯酸钾和二氧化锰混合物．
相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；
（2）若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气：
写出标号仪器的名称  ①试管  ②集气瓶；
该反应的化学方程式是2KMnO₄ $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是防止发生倒吸，炸裂试管．

12．用化学用语回答问题：
（1）2 个氮原子2N．
（2）氦气He．
（3）5 个二氧化硫分子5SO₂．
（4）氢离子H⁺
（5）氧化镁中镁元素的化合价$\stackrel{+2}{Mg}$O．

2．

水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任．请回答下列有关问题：
（1）请举出你在生活中节约用水的一种做法：洗菜水浇花（或洗衣服水拖地、冲厕所或使用节水龙头等）．
（2）下列是一些净水的方法，其中可使硬水变成软水的是：②④（填序号）．
①过滤 ②蒸馏 ③沉淀 ④煮沸
（3）按图所示装置进行实验，一段时间后，理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为1：2．
（4）从组成角度看：水是由氢元素、氧元素组成的．

9．元素的化学性质主要取决于原子的（　　）

6．实验室常用下列装置来制取、收集氧气提供了下列药品和常用装置．请回答以下问题．
药品：①过氧化氢溶液 ②氯酸钾 ③二氧化锰 ④高锰酸钾
装置：

（1）标号为①的仪器的名称是锥形瓶，图中盛放红磷的仪器名称是燃烧匙．
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯净氧气，应选择上述装置中的AC （填字母）进行组装，反应的化学符号表达式是2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（2）若小明选择装置B来制取氧气，则他选择的药品应为①③（填序号）；反应的化学符号表达式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．若用装置C收集氧气，则验满的操作方法为将带火星的木条伸到瓶口，观察木条是否复燃．这利用了氧气的助燃性质．
（3）空气中氧气含量测定实验的实验装置如图F所示．红磷燃烧时放热会导致气体膨胀，若实验中弹簧夹一直未关闭，则测得结果将偏大（填“偏大”、“偏小”、“不变”）；下列有关此实验的其它说法中，正确的是BC （填字母）．
A．实验中的红磷越多，集气瓶中水位上升越高
B．燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭
C．选用足量红磷是为了充分消耗集气瓶内氧气
D．本实验可以证明空气中含有N₂、O₂、CO₂和稀有气体．

7．在化学知识中有很多的“相等”．下列说法中不正确的是（　　）

	A．	化学反应前后原子的个数相等
	B．	化合物中元素化合价的正价总数和负价总数相等
	C．	化学反应前后元素的质量相等
	D．	在原子中，原子核内质子数和中子数相等

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