题目内容

在实验室加热氯酸钾制取氧气时，通常加入少量的二氧化锰作
 
剂，在这个反应前后，二氧化锰的
 
  和
 
 都不改变．
考点：催化剂的特点与催化作用
专题：空气与水
分析：氯酸钾和二氧化锰制氧气中，二氧化锰是催化剂．
解答：解：氯酸钾和二氧化锰制氧气中，氯酸钾分解生成氢气和氧气，二氧化锰加快了氯酸钾的分解速度，其自身质量和化学性质都没改变，是这个反应的催化剂，起催化作用．
答案：催化；质量；化学性质；
点评：催化剂能改变化学反应速度，但质量和化学性质在化学反应前后不变，即一变两不变．
练习册系列答案
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2012年11月9日第22届全国消防日活动主题：人人参与消防--共创平安和谐．
（1）秋冬季是火灾多发季节．在火灾现场我们应该如何逃生（写出一条即可）？
（2）如果室内着火，则不能开窗，否则会加大火势．请你从燃烧条件分析原因．
用数字和化学符号表示下列意义：
（1）2个硫原子：
 
                   
（2）4个钙离子：
 

（3）氧化镁中镁元素的化合价为+2：
 
   
（4）3个五氧化二磷分子：
 

（5）写出符号“2SO42-”中“2”的意义：
第一个“2”表示：
 

第二个“2”表示：
 
．
化学上把同种元素组成的不同单质互称为同素异形体，例如氧气和臭氧，下列各组物质互称为同素异形体的是
 

A．氢气与液氢B．冰与干冰C．红磷与白磷D．
 
．
如图元素周期表中的一部分，回答后面的问题．

（1）碳原子核电荷数为
 

（2）当核电站反应堆内发生核裂变便可产生放射性碘-131，一旦发生核泄漏，放射碘可能被附近居民吸入，引发甲状腺疾病或甲状腺癌．碘原子的结构示意图是，X为
 
，上述表中与碘原子化学性质相似的原子是
 
（任意写一种，写出它的元素符号），根据上表规律，可以确定碘元素的位置是
 
（说出第几横排第几纵行即可）
请从H、C、O、Ca、Na五种元素中选一种或几种元素，写出符合下列要求的化学式．
（1）用于改良酸性土壤的碱是
 
；
（2）用于玻璃生产的盐是
 
；
（3）用作食品干燥剂的物质是
 
；
（4）燃烧产物对环境无污染，被称为“绿色能源”的是
 
．
金刚石、石墨和C60都是
 
组成的，而金刚石和石墨是由
 
构成的，C60是由
 
构成的，金刚石和石墨的物理性质差异原因是
 
．
化学教师在课堂上做了一个小魔术：吹气生火．只见老师通过一根细长的玻璃管，对着蒸发皿中的一团棉花吹气，不一会，棉花就燃烧起来．同学们觉得很好奇：通常情况下，嘴中呼出的气体是不会使棉花燃烧的．为什么老师对着棉花吹气就能使其燃烧？

同学们已经知道：可燃物的燃烧需要两个条件①
 
②
 
；
小娟同学课下询问老师知道了其中的道理：口中吹出的气体中含有一定量的CO2，棉花（实为脱脂棉）中包裹着黄色过氧化钠（Na2O2），CO2与Na2O2反应生成白色的Na2CO3和氧气，同时放出大量的热，最终使棉花燃烧起来．请帮助小娟同学完成下列问题：
（1）写出Na2O2与CO2反应的化学方程式：
 
．
（2）小娟同学通过查阅资料得知：
①Na2O2不仅能与CO2反应也能够与H2O反应．
②碱石灰中的成分既能吸收水蒸气，又能吸收二氧化碳．
她设计了如图所示装置，来验证Na2O2与CO2反应生成了O2，并测定某过氧化钠样品中Na2O2的质量分数（杂志不参加反应）．
实验步骤如下：①连接装置并检查气密性；
②向A-C装置中加入相应的药品，其中B装置内加入过氧化拿样品的质量为9.0g；
③缓慢通入CO2，充分反应后，称得B装置中固体药品的质量为11.8g．
回答下列问题：
a．检验D装置中收集到的气体是氧气的操作是
 
．
b．A装置的主要作用是
 
．装置A中干燥及能否使用碱石灰？
 
（填“能”或“不能”），原因是
 

c．装置c的作用是
 

d．实验测得该过氧化钠样品中Na2O2的质量分数为
 
．（精确到0.1%）
能够用来降低水的硬度的方法是（　　）
A、过滤B、静置
C、加热煮沸D、吸附

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