题目内容
15.科学老师做了如图1所示的“大象牙膏”实验:现象是涌出柱状的泡沫,被形象地称为“大象牙膏”,其原理主要是双氧水在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气.
(1)实验室用双氧水制取并收集一瓶较干燥氧气的发生装置和收集装置分别应选择图2中的BC.
(2)老师在预备实验中发现实验室双氧水的质量分数为30%,实验时反应速度太快了,想将50g该双氧水配制成质量分数为20%的双氧水,需加水25mL.
(3)取34g稀释后的双氧水在二氧化锰的催化下进行反应,根据化学方程式计算,理论上能制得氧气多少升?(计算结果保留一位小数,该条件下,氧气的密度为1.43g/L)
分析 (1)实验室用双氧水制取氧气,属于固液常温型,用向上排空气法收集的氧气比较干燥,进行分析解答.
(2)根据溶液稀释前后溶质的质量不变,结合题意进行分析解答.
(3)根据参加反应的双氧水的质量、溶质的质量分数,由反应的化学方程式列式计算出生成氧气的质量即可.
解答 解:(1)实验室用双氧水制取氧气,属于固液常温型,用向上排空气法收集的氧气比较干燥,制取并收集一瓶较干燥氧气的发生装置和收集装置分别应选择图2中的BC.
(2)设要加水的质量为x,根据溶液稀释前后溶质的质量不变,
则50g×30%=(50g+x)×20% x=25g(合25mL).
(3)设理论上能制得氧气的质量为x
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
68 32
34g×20% x
$\frac{68}{32}=\frac{34g×20%}{x}$ x=3.2g
理论上能制得氧气的体积为3.2g÷1.43g/L≈2.2L.
故答案为:(1)BC;(2)25;(3)理论上能制得氧气为2.2L.
点评 本题难度不大,是中考的重要考点之一,熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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| A. | 10g | B. | 12.8g | C. | 13g | D. | 13.2g |
6.填写下列表格:
| 题目 | (1) | (2) | ||||
| 化学符号 | H | 2P2O5 | Al3+ | Fe | ||
| 名称或意义 | 2个铁原子 | 一个臭氧分子 | ||||
3.金秋时节,走在麓山的校园里,我们总能闻到淡淡的桂花香味,这是因为( )
| A. | 分子的体积和质量都很小 | B. | 分子间有一定的间隔 | ||
| C. | 分子在不断地运动 | D. | 分子可以再分 |
10.以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系:
2008年8月8日,建湖城区的空气污染指数为82~93,根据以上信息,判断建湖市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是( )
| 空气污染指数 | 0~50 | 51~100 | 101~200 | 201~300 | >300 |
| 空气质量状况 | 优 | 良 | 轻度污染 | 中度污染 | 重度污染 |
| 空气质量级别 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ |
| A. | Ⅰ级 优 | B. | Ⅱ级 良 | C. | Ⅲ级 轻度污染 | D. | Ⅴ级 重度污染 |
20.下列各组物质在水溶液中能大量共存,而且加入无色酚酞溶液后显红色的是( )
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| B. | KNO3 Na2SO4 NaOH KC1 | |
| C. | KC1 Ba( NO3)2 HC1 CaC12 | |
| D. | Na2CO3 Ba( OH)2 KNO3 Na2SO4 |