Question

农民将玉米秸秆粉碎后放在沼气池中发酵可制取沼气，发酵后的残余物可做农家肥．沼气的主要成分是甲烷．某化学兴趣小组的同学对此展开了调查和讨论、实验探究．
（1）猜想：根据沼气的成分猜想玉米的秸秆中主要含有碳元素、氢元素．
（2）设计实验：

探究步骤	预期的现象	相关结论
用坩埚钳夹持一小段烘干的玉米秸秆，点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中	玉米秸秆剧烈燃烧，火焰熄灭后能够观察到瓶壁上有水珠	产物中有
向集气瓶中注入少量澄清石灰水振荡	观察到	产物中有

（3）结论与解释：
①将玉米秸秆烘干的目的是：a．

 

；b．

 

．
②根据以上探究，有些同学们得出结论：秸秆中含有碳、氢、氧三种元素．
（4）反思与评价：你认为这些同学得出的结论是否正确？

 

；理由是

 

．
（5）拓展与应用：农村的大部分地区处理玉米秸秆的方式是直接烧掉，试从环境、原料利用等方面说明将玉米秸秆制成沼气的重要意义：①清洁，保护环境；②

 

．

Answer 1

考点：实验探究物质的组成成分以及含量,常见气体的检验与除杂方法,质量守恒定律及其应用,常用燃料的使用与其对环境的影响

专题：科学探究

分析：（2）根据二氧化碳和水的检验方法回答．
（3）从易点燃和排除本身含水对产物判断的影响考虑；
（4）根据质量守恒定律和氧气的组成回答．
（5）根据将玉米秸秆制成沼气的好处回答．

解答：解：（2）如玉米秸秆燃烧生成水，水在燃烧放热的条件下为水蒸气，冷却后则会在瓶壁上出现小水珠；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑，如生成二氧化碳，则现象是澄清石灰水变浑浊．
（3）将玉米秸秆烘干的目的，一方面是干燥，使其容易燃烧，另一方面要从排除本身含水对产物判断的影响考虑，是为了除去秸秆中的水分，以便证明反应后出现的水珠是反应的产物．
（4）同学们得出的结论是错误的；因为参加反应的氧气中含氧元素，上述实验无法证明秸秆中是否含氧元素．
（5）从环境、原料利用等方面考虑，将玉米秸秆制成沼气，减少了环境污染，另外还能废物再利用，变废为宝，节约化石能源．
故答案为：（2）

探究步骤	预期的现象	相关结论
用坩埚钳夹持一小段烘干的玉米秸秆，点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中	玉米秸秆剧烈燃烧，火焰熄灭后能够观察到瓶壁上有水珠	产物中有 水
向集气瓶中注入少量澄清石灰水振荡	观察到 澄清的石灰水变浑浊	产物中有 二氧化碳

（3）干燥，使其容易燃烧；排除对判断产物水的干扰；
（4）不正确；因为反应物中有氧气，因此不能判断玉米秸秆中是否含有氧元素；
（5）变废为宝，节约化石能源．

点评：化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是考查的重点、难点和热点，掌握科学探究的环节，熟悉基础知识，是解题的前提．