如图是甲.乙两位同学在实验室制取氧气并验证氧气化学性质的实验操作示意图．综合所学化学知识回答下列问题:(1)甲同学的实验中制取氧气的而化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.氧气可用排水法收集的原因是氧气不易溶于水．(2)铁丝燃烧实验中集气瓶中留水的作用是防止溅落的熔� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

15．如图是甲、乙两位同学在实验室制取氧气并验证氧气化学性质的实验操作示意图．综合所学化学知识回答下列问题：

（1）甲同学的实验中制取氧气的而化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，氧气可用排水法收集的原因是氧气不易溶于水．
（2）铁丝燃烧实验中集气瓶中留水的作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底，燃烧的实验现象是剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放出的数量的热，反应的化学方程式为3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．
（3）乙同学的实验中制取氧气所用的药品时过氧化氢溶液和二氧化锰，收集氧气的方法是向上排空气法．
（4）带火星的木条在空气中没有复燃，在氧气中复燃，说明燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，做木炭燃烧实验时，应将红热的木炭从上而下缓慢伸入氧气瓶底，目的是使木炭与氧气充分反应．

分析（1）据反应原理书写方程式，氧气可用排水法收集是因为氧气不易溶于水；
（2）根据铁在氧气中燃烧的现象、发生的反应及注意事项分析回答有关的问题；
（3）根据装置图分析制取氧气的方法，根据氧气的性质分析收集方法；
（4）根据实验现象分析结论，根据木炭燃烧实验注意事项分析．

解答解：（1）试管口有一团棉花，因此是用加热高锰酸钾制取氧气，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，氧气可用排水法收集是因为氧气不易溶于水，故填：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；氧气不易溶于水；
（2）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，在集气瓶底部预先放入少量水的作用是：防止溅落的熔化物炸裂瓶底；实验中观察到的现象是：剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放出的数量的热；铁燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．
故答案为：防止溅落的熔化物炸裂瓶底；剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放出的数量的热；3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．
（3）乙同学的实验是利用固液在常温下反应制取氧气，因此制取氧气所用的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰，收集氧气的方法是向上排空气法，故填：过氧化氢溶液和二氧化锰；向上排空气法．
（4）带火星的木条在空气中没有复燃，在氧气中复燃，说明燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，做木炭燃烧实验时，应将红热的木炭从上而下缓慢伸入氧气瓶底，目的是使木炭与氧气充分反应，故填：氧气的浓度；使木炭与氧气充分反应．

点评本题主要考查实验室制取氧气的有关知识、物质燃烧的实验现象和化学方程式的书写等方面的知识，书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律．

练习册系列答案

12．如图为两种物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是（　　）

	A．	60℃时，氯化铵、硫酸钠的溶解度相同
	B．	氯化铵的溶解度随温度的升高而增大
	C．	将50℃时硫酸钠饱和溶液降温，一定有晶体析出
	D．	将60℃时硫酸钠饱和溶液降温至40℃，溶质的质量分数保持不变

3．为了制取氧气和二氧化碳，实验室提供了以下药品和装置．
药品：①过氧化氢溶液②二氧化锰③大理石④高锰酸钾⑤稀盐酸装置：如图1所示．

回答下列问题：
（1）气体的性质是选择气体收集方法的主要依据，下列性质与收集方法的选择无关的是a（填序号）．
a．颜色b．密度c．溶解度d．与制取的气体是否反应
（2）若选择药品③和⑤来制取并收集气体，应该选用的实验装置组合是BF（填序号），检验所生成气体的方法是将气体通入澄清石灰水中．
（3）用装置A制取氧气，则装置A中反应的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，既可以用来收集氧气，又可用来收集二氧化碳的装置是F．
（4）实验室制取氨气的反应原理为：
Ca（OH）₂（固）+2NH₄Cl（固）$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$CaCl₂+2H₂O+2NH₃↑（易溶于水），应该选用的收集装置是E（填序号），为探究氨气的性质，按如图2装置进行实验，观察到黑色粉末变红，白色无水硫酸铜变蓝，同时反应中还有一种气体单质生成，Cu和Cu₂O均为红色，但Cu₂O（氧化亚铜）易与稀硫酸反应：Cu₂O+H₂SO₄=CuSO₄+Cu+H₂O
①取生成的红色物质少许于试管中，加入稀硫酸，观察到溶液不变蓝色，说明红色物质是Cu，而不是Cu₂O．
②硬质试管内发生反应的化学方程式为2NH₃+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N₂+3H₂O．

10．如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：

（1）用B装置制取二氧化碳的化学方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
只能选择D装置收集二氧化碳是因为二氧化碳可溶于水并且密度比空气大．
（2）将带火星的木炭伸入盛有氧气的集气瓶中，木炭剧烈燃烧，发出白光，说明氧气能支持燃烧（或助燃），
该反应的化学方程式为C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂．
（3）实验室制取氨气：Ca（OH）₂（固）+2NH₄Cl（固）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl₂（固）+2H₂O+2NH₃↑，要制取并收集干燥的氨气，所选装置正确的连接顺序是A→G→E（填字母代号）．

20．据报道，2003年8月齐齐哈尔“8.4中毒事件”所涉及的毒气经我国防化专家确认是侵华日军遗弃的化学毒剂（芥子气，化学式为C₄H₈Cl₂S）所致．试问：该物质的每一个分子中共有15个原子．该物质中C、Cl的物质的量之比为2：1，其摩尔质量是159g/mol，所含元素的质量分数最高的是Cl元素．

7．化学是一门以实验为基础的学科

（1）若学校实验室对你开放，请从图中选择合适的装置，制取一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，选择的实验装置是BD（或BF）（填序号），如何检验发生装置的气密性：向锥形瓶中加水至液面没过长颈漏斗下端，关闭止水夹，再继续加水，若长颈漏斗内形成一段液柱且一段时间后液柱不回落，证明装置气密性良好．
（2）图F为某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置．当用排水法收集氧气时，瓶内先装满水，气体从b（填“a”或“b”，下同）处导管通入．

4．粗盐中除NaCl外，还含有MgCl₂、CaCl₂以及泥沙等杂质．为了有效将粗盐提纯，实验的各步骤操作流程如图所示．

根据以上信息回答：
（1）在完成操作Ⅰ之前，必须加入的X物质是水，操作Ⅰ和操作Ⅱ的名称是过滤．
（2）在实验过程中加入过量的NaOH溶液发生的反应方程式是MgCl₂+2NaOH═Mg（OH）₂↓+2NaCl．
（3）判断加入的适量盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠．

5．现有一包白色粉末，其中含有CuSO₄、BaCl₂、NaOH、Na₂CO₃中的一种或几种，某化学小组为确定白色粉末的成分，进行了如下实验：（Ⅰ）取一定量白色粉末，加入足量水，振荡，得到无色透明溶液；（Ⅱ）取少量（Ⅰ）的溶液，加入足量盐酸，有气泡产生．（提示：BaCO₃难溶于水；Na₂CO₃的水溶液呈碱性）
（1）该白色粉末中肯定含有的物质是：碳酸钠；可能含有的物质是氢氧化钠．
（2为确定可能含有的物质是否存在，还需做什么实验？请写出简要的实验步骤：加入足量的氯化钙溶液除去碳酸钠，然后加入酚酞试液，观察酚酞试液是否变红．
（3）写出往（Ⅰ）中所得溶液加入足量盐酸时，所发生反应的化学方程式：Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑．

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