题目内容

将带有火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中,看到的现象是________,这一现象说明氧气具有________的性质.

木条复燃    助燃(或支持燃烧)
分析:氧气的化学性质是:氧化性和助燃性;将带有火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中,看到的现象是:木条复燃,说明氧气具有助燃性,因此能支持燃烧.
解答:将带有火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中,看到的现象是:木条复燃,说明氧气具有助燃性,因此能支持燃烧.故答案为:木条复燃; 助燃(或支持燃烧)
点评:本考点考查氧气的化学性质,木条燃烧体现了氧气的化学性质氧化性和助燃性,氧气的化学性质也是中考的重要考点之一,要在理解的基础上加强记忆.本考点主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
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科学探究是奇妙的过程,请你一起参与并填写下列空白:
【提出问题】小明同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将双氧水洒到水泥地面上,发现有大量的气泡产生.小明联想到化学课上老师曾用二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂,小明想,水泥块是否也能作为双氧水分解的催化剂呢?于是他到附近的建筑工地上找来了一些水泥块,并用蒸馏水浸泡,洗净,烘干,进行下列探究.
【作出猜想】水泥块也能作为双氧水分解的催化剂
【实验验证】
实验步骤 实验现象 实验结论
实验一 向试管中加入少量的双氧水,将带有火星的木条伸入试管中 有极少量气泡产生,带火星木条不复燃
实验二
【得出结论】水泥块能加快双氧水的分解速率.
【交流反思】小红认为:仅凭上述两个实验不能说明水泥块就是过氧化氢分解的催化剂,她觉得还需要增加一个实验探究:探究
水泥块的质量是否发生改变
水泥块的质量是否发生改变

【实验操作】①准确称量水泥块的质量;②完成实验二;③待实验结束时,将实验二试管里的物质过滤、洗涤、烘干、
称量
称量
;④
对比反应前后水泥块的质量
对比反应前后水泥块的质量

【拓展分析】如果水泥块反应前后在质量不变,则说明水泥块可以作为双氧水分解的催化剂.
小华认为:要证明小明的猜想,小红补充的实验还不够,还需再补充一个探究实验探究:
水泥块的化学性质是否发生改变
水泥块的化学性质是否发生改变

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